img
img
img
Doç. Dr. Huzeyfe BİLGE

Doç. Dr. Huzeyfe BİLGE

  • Dede Korkut Eğitim Fakültesi
  • Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
  • Türkçe Eğitimi
Yöksis Akademik
WoS Profile
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
40
Atıf
29
h-index
3
Proje
2
WoS
Yayın
5
Atıf
8
h-index
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Dr), 2015, 2019
Yüksek Lisans, Türkiye, Erzincan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Yl) (Tezli) (Atatürk Üniv. Ortak), 2013, 2015
Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, 2007, 2012
Araştırma Alanları
Türkçe Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Dr), 2015, 2019
Yüksek Lisans, Türkiye, Erzincan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe Eğitimi (Yl) (Tezli) (Atatürk Üniv. Ortak), 2013, 2015
Lisans, Türkiye, Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, 2007, 2012
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 47, Güz, 2011
İngilizce, ÜDS, 66, Bahar, 2012
İngilizce, YÖKDİL, 90, 2020 Yükse, 2020
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 03-01-2023, 05-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 06-01-2023, 07-01-2023
Sertifika, Conversation-based English classes with native speaking tutors on Cambly, Online Eğitim (Cmably), 12-05-2022
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 31-12-2022, 04-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 04-01-2023, 08-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 10-01-2023, 13-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 15-01-2023, 20-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 22-01-2023, 25-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), Çevrim içi, 26-01-2023, 29-01-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), çevrim içi, 30-01-2023, 03-02-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), çevrim içi, 03-02-2023, 07-02-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), çevrim içi, 12-02-2023, 18-02-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), çevrim içi, 26-02-2023, 28-02-2023
Sertifika, Araştırma Yöntemleri Eğitim ve Uygulama Merkezi (AYEUM), çevrim içi, 22-02-2023, 27-02-2023
Sertifika, APA Membership Office and The Society for Industrial and Organizational Psychology, Çevrim içi, 21-03-2023, 21-03-2023
[UAK] Eğitim Bilimleri Türkçe Eğitimi Türkçe Eğitimi
2023-, Doçent, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Dede Korkut Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2020-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Dede Korkut Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2017-, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, Türkiye
2016-, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
2012-, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
2013-, Bologna Koordinatörü, Kafkas Üniversitesi, Türkiye
2022-2023, Seç. AE İlk okuma ve yazma öğretimi, Lisans
2022-2023, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2022-2023, Seç. Bilim ve araştırma etiği, Lisans
2022-2023, Öğretmenlik Uygulaması 1, Lisans
2022-2023, SPSS ile Nicel veri analizine giriş, Yüksek Lisans
2022-2023, Akıcı okuma becerisi, Yüksek Lisans
2021-2022, Öğretmenlik Uygulaması 1, Lisans
2021-2022, Öğretmenlik Uygulaması 2, Lisans
2021-2022, Seç. AE İlk okuma ve yazma öğretimi, Lisans
2021-2022, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2021-2022, Seç. Bilim ve araştırma etiği, Lisans
2021-2022, Seç. AE Kelime Öğretimi, Lisans
2021-2022, Se. AE Sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesi, Lisans
2021-2022, SPSS'te ileri seviye istatistikler, Yüksek Lisans
2021-2022, Kelime hazinesinin tespiti ve geliştirilmesi, Yüksek Lisans
2021-2022, SPSS ile Nicel veri analizine giriş, Yüksek Lisans
2021-2022, Akıcı okuma becerisi, Yüksek Lisans
2020-2021, Okul deneyimi, Lisans
2020-2021, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2020-2021, Yabancılara Türkçe Öğretimi, Lisans
2020-2021, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2020-2021, Seç. AE İlk okuma ve yazma öğretimi, Lisans
2020-2021, Seç. Bilim ve araştırma etiği, Lisans
2020-2021, Seç. AE Kelime Öğretimi, Lisans
2020-2021, Se. AE Sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesi, Lisans
2019-2020, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2019-2020, Yabancılara Türkçe Öğretimi, Lisans
2019-2020, Türkçe Öğretim Programları, Lisans
2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Bilge, H. (2023) "More Errors, Better Results? The Relationship Among High-Stakes Test Achievement, Reading Error Types, and Reading Fluency in Different Text Types", READING & WRITING QUARTERLY, 39 (6) pp. 491-509 [SSCI] Link DOI    
Bilge, H., Kalenderoğlu, İ. (2022) "Okuma, Yazma ve Konuşmada Akıcılık ile Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesi İlişkisi", Eğitim ve Bilim, 47 (209) pp. 25-53 [SSCI] Link DOI     
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Bilge, H., Uysal, P.K., Rasinski, T. (2025) "Long-term assessment of hybrid period first graders' reading and writing fluency", JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 0 (0) [ESCI] DOI   
Yıldız, M., Uysal, P.K., Bilge, H., Wolter, A.P., Saka, Y., Yıldırım, K., Rasinski, T. (2019) "Relationships between Turkish Eighth-Grade Students' Oral Reading Efficacy, Reading Comprehension and Achievement Scores on a High-Stakes Achievement Test", Reading Psychology, 40 (4) pp. 329-349 [ESCI] DOI    
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Uysal, P.K., Bilge, H. (2019) "An Investigation on the Relationship between Reading Fluency and Level of Reading Comprehension According to the Type of Texts", lnternational Electronic Journal of Elementary Education, 11 (2) pp. 161-172 DOI   
MLA dergilerinde yayınlanan makale
Bilge, H. (2020) "Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası", Asia Minor Studies, 8 (2) pp. 467-478 Link DOI   
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Baştürk, Ş., Bilge, H. (2022) "Investigation of Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary Levels of Students Learning Turkish as a Foreign Language and The Relationship Between Those Skills", International Online Journal of Educational Sciences, 14 (4) pp. 1027-1042 Link  
Bilge, H. (2022) "2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması", Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10 (1) pp. 199-215 Link DOI    
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Bilge, H. (2024) "Comparison of the Texts Selected from a Turkish Textbook and the Texts Produced by Artificial Intelligence Chatbots in Terms of Vocabulary", Artificial Intelligence in Educational Research, 1 (1) pp. 1-16 Link DOI  
Baştürk, Ş., Bilge, H., Uysal, P.K. (2024) "The Relationship Between Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary of Turkish as a Foreign Language Learners", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (1) pp. 30-52 Link DOI   
Altundal, B., Bilge, H. (2023) "The Effect of the Echo Reading on the Reading Fluency Skills of Bilingual 8th Grade Students", Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (58) pp. 2454-2472 DOI   
Bilge, H., Demirel, İ.D. (2022) "An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language", Sakarya University Journal of Education, 12 (4) pp. 963-981 DOI    
Bilge, H. (2022) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi", Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 7 (4) pp. 349-361 Link DOI  
Arıkan, Ç.A., Uysal, P.K., Bilge, H., Yıldırım, K. (2022) "Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 9 (2) pp. 470-491 Link DOI     
Bilge, H. (2018) "Şemsettin Sami’nin Osmanlıca Kadın ve Çocuk Gazetesi: Aile", Sosyal, BeşerÎ ve İdari Bilimler Dergisi, 1 (2) pp. 55-64 Link   
Bilge, H. (2017) "ADINDA "TÜRK" KELİMESİ BULUNAN İLK ÇOCUK DERGİSİ: TÜRK YAVRUSU", Türklük Bilimi Araştırmaları, 41 (1) pp. 79-89 Link DOI  
Bilge, H., Sağır, M. (2017) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ", IHLARA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2 (1) pp. 77-88 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Bilge, H. (2022) "2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI", Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (43) pp. 669-707 [TR Dizin] DOI   
Uysal, P.K., Bilge, H. (2021) "PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE RUBRİK KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34 (3) pp. 1245-1280 [TR Dizin] Link DOI   
Günaydınlı, Z.O., Bilge, H. (2024) "Improving Reading Fluency Skills of Bilingual Students with reading Difficulties at High School Level with Recorded ReadAloud Method", 3rd InternationalSocial Sciences Congress , Türkiye, (Haziran 2024) 
Altundal, B., Bilge, H. (2023) "The Effect of Echo Reading Method on Bilingual 8th Grade Students", 5th International Congress of Multidisciplinary Social Sciences , Türkiye, (Ağustos 2023) 
Bilge, H. (2022) "Çanlar Kimin İçin Çalıyor? Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi", 16. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu , Türkiye, (Ekim 2022) 
Bilge, H., Demirel, İ.D. (2022) "An Investigation of Vocabulary of Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language", VIII. INTERNATIONAL CONGRESS OF TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE: Balkan Geography and Turcology , Makedonya, (Eylül 2022) 
Bilge, H., Baştürk, Ş. (2022) "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Akademik Türkçe Öğrencilerinin (C2 Seviyesi) Akıcı Konuşma Becerilerinin İncelenmesi", III. Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu , Türkiye, (Ağustos 2022) 
Baştürk, Ş., Bilge, H. (2022) "Kiril Alfabesiyle Yazmayı Öğrenen ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmekte Olan Kazak Öğrencilerin Latin Alfabesindeki El Yazılarının Okunaklılığının İncelenmesi", 1. Uluslararası Bilimsel-Pratik Konferansı , Bursa, Türkiye, (Haziran 2022) 
Bilge, H. (2020) "Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Hazırlanmış Türkçe Öğretim Programların Akıcı Okumanın Yeri", VII International Eurasian Educational Research Congress ONLİNE , Türkiye, (Ekim 2020) 
Bilge, H. (2020) "YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA AKICI YAZMANIN YERİ", XII. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu , Türkiye, (Ekim 2020) 
Bilge, H. (2018) "Müstehcenlik, Misyonerlik ve Daha Fazlasının Yer Aldığı Bir Hikâye Kitabı: Öykümü Kim Anlatacak", 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Türkiye, (Mayıs 2018) 
Bilge, H. (2018) "Türk-İslam Düşmanı Bir Hikâye: Devinimler", 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Türkiye, (Mayıs 2018) 
Bilge, H. (2018) "Çocuk Edebiyatı Eserlerinde Yozlaştıran Değerler, Ahlaksızlık, Küfür ve Daha Fazlası (Bir Hikâye Kitabı Örneği)", 1. Uluıslararası Sosyal Bilimler Kongresi , Türkiye, (Nisan 2018) 
Bilge, H. (2018) "Çocuk Hikâyelerinde Büyük Tehlike: Ahlaksızlık, Suça Teşvik, Yozlaştırıcılık ve Daha Fazlası (Bir Hikâye Kitabı Örneği)", 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi , Türkiye, (Nisan 2018) 
Uysal, P.K., Bilge, H. (2017) "Ortaokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma ve Okuduğunu AnlamaBecerilerinin Boylamsal Değerlendirilmesi", IX. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU , Türkiye, (Kasım 2017) 
Yıldız, M., Uysal, P.K., Bilge, H., Saka, Y. (2017) "Akıcı okuma ve okuduğunu anlamanın 8 sınıf öğrencilerinin teog sınavı başarılarındaki rolü", 2016 Hoca Ahmet Yesevi Yılı Anısına uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi , Türkiye, (Ocak 2017) 
Bilge, H., Sağır, M. (2016) "Ortaokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Karşılaştırılması", IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS , Türkiye, (Haziran 2016) 
Zelzele, E.B., Çetinkaya-Özdemir, E., Bilge, H., Karaca, G. (2016) "EKRAN OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Türkiye, (Nisan 2016) 
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Dergi) e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2020, Editör, Yayın Sayısı:1
Kayıt Yok
Üye, American Psychological Association, 2022-
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Pınar Kanık Uysal
Ordu Üniversitesi
2017 - 2024 6
Şükrü Baştürk
Bursa Uludağ Üniversitesi
2022 - 2024 5
Mustafa Yıldız
Gazi Üniversitesi
2017 - 2019 2
Kasım Yıldırım
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2019 - 2022 2
Yavuz Saka
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
2017 - 2019 2
İbrahim Doğukan Demirel
-
2022 2
İhsan Kalenderoğlu
Gazi Üniversitesi
2020 - 2022 2
Betül Altundal
-
2023 2
Mukim Sağır
-
2016 - 2017 2
Timothy Rasinski
-
2019 - 2025 2
Ezgi Çetinkaya
Kafkas Üniversitesi
2016 1
Emine Birgül Zelzele
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
2016 1
Çiğdem Akın Arıkan
-
2022 1
Alissa Patricia Wolter
-
2019 1
Gülay Karaca
-
2016 1
Pınar Kanık Uysal
-
2017 1
Pinar Kanik Uysal
-
2025 1
Rasim Tarakcı
-
2021 1
Zeynep Olcay Günaydınlı
-
2024 1
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 78285
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 10704
YÖKSİS Bilim Alanı Türkçe Eğitimi 641
Anahtar Kelimeler Türkçe Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 0 15 35 35 35 105 55 210 110 35 0
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) - 496 . 527 . 514 . 520 . 437 . 568 . 429 . 495 . 518 . -
Sıra (Temel Alan İçinde) - 333 . 309 . 299 . 297 . 231 . 342 . 172 . 279 . 317 . -
Sıra (Bilim Alanı İçinde) - 77 . 81 . 83 . 114 . 63 . 103 . 36 . 63 . 111 . -
Sıra (Anahtar Kelime (1)) - 74 . 76 . 80 . 111 . 63 . 100 . 34 . 60 . 101 . -
Toplam Yayın 0 3 3 5 2 5 2 12 4 3 0
Toplam Makale 0 0 2 1 2 1 1 7 2 2 0
Toplam Kitap 0 0 0 0 0 2 1 1 1 0 0
Toplam Bildiri 0 3 1 4 0 2 0 4 1 1 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0
Makale (Uluslararası) 0 0 2 1 2 1 1 6 1 2 0
Makale (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 2 1 1 1 0 0
Bildiri (Uluslararası) 0 3 1 4 0 2 0 4 1 1 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri