| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Öğretmenliği (Dr), 2021, 2024 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim (Yl) (Tezli), 2009, 2012 |
| Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, 2004, 2008 |
| Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sınıf Öğretmenliği (Dr), 2021, 2024 |
| Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim (Yl) (Tezli), 2009, 2012 |
| Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, 2004, 2008 |
| Mükremin DURMUŞ, Yüksek Lisans, İlköğretim 8. sınıf rehberlik programı eğitsel ve mesleki gelişim kazanımlarının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, 2012 |
| Kayıt Yok |
| [UAK] Eğitim Bilimleri Temel Eğitim |
| [UAK] Eğitim Bilimleri İlköğretim Matematik Eğitimi İlköğretim Matematik Eğitimi |
| 2024-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye |
| 2012-2024, Araştırma Görevlisi, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye |
| 2012-2012, Farabi Koordinatörü, Kafkas Üniversitesi, Türkiye |
| Kayıt Yok |
| 2019-2020, MİKRO ÖĞRETİM, Lisans |
| 2018-2019, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Lisans |
| 2017-2018, Mikro Öğretim, Lisans |
| 2015-2016, Eğitim Bilimine Giriş, Lisans |
| 2014-2015, REHBERLİK, Lisans |
| 2012-2013, FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUAR UYGULAMALARI II, Lisans |
| 2012-2013, FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUAR UYGULAMALARI I, Lisans |
| Kayıt Yok |
| ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA DİJİTAL ÇİZGİ ROMAN TASARLAMA TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Araştırmacı , 2025-2026 |
Kafkasın Mucitleri Bilimle Buluşuyor TÜBA ve TÜBİTAK Destekli Proje: Bursiyer , 2015-2018 
|
| Kayıt Yok |
ÇETİNKAYA-ÖZDEMİR, E., DURMUŞ, M. (2023) "İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Teknoloji Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Kullanım Düzeylerine Katkısının İncelenmesi", E- International Journal of Educational Research, 14 (1) pp. 265-283 Link DOI 
|
|
DURMUŞ, M. (2021) "ETNOPEDAGOJİK AÇIDAN BECERİ EĞİTİMİ: ŞAVŞAT ÖRNEĞİ", Turan Stratejik Araştırmalar Merkezi, 13 (51) pp. 207-217 Link DOI
|
SAKA, E., DURMUŞ, M. (2021) "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARININ VE METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ", EKEV AKADEMİ DERGİSİ, (85) pp. 129-150 [TR Dizin] Link DOI 
|
|
Dağaşan, A., DURMUŞ, M., SAKA, T., SAKA, E. (2017) "Eğitim Fakültesi Öğrencilerin İntihal Eğilimlerinin İncelenmesi", Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7 (2) pp. 1-14 Link
|
|
Dağaşan, A., DURMUŞ, M., SAKA, T., SAKA, E. (2017) "Examination of Plagiarism Tendency of Faculty of Education Students", Journal of Educational Sciences Research, 7 (2) pp. 1-14 Link
|
|
DURMUŞ, M., Aydemir, H., Karalı, Y. (2015) "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ", Türk İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, (0) pp. 365-377 Link DOI
|
|
ÇETİNKAYA-ÖZDEMİR, E., DURMUŞ, M. (2022) "ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ KAPSAMINDA “KÖY OKULLARINDA STAJ UYGULAMASI”NA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ", 13. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ , (pp. 605), İstanbul, Türkiye, (Aralık 2022)
|
|
ÇETİNKAYA-ÖZDEMİR, E., DURMUŞ, M. (2022) "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ DURUMLARININ İNCELENMESİ", Eğitim Yönetimi Forumu, EYFOR XIII , (pp. 681), İzmir, Türkiye, (Haziran 2022)
|
|
Kılıç, D., DURMUŞ, M. (2019) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Pişmanlıkları: Geçmişe Mektup", 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , (pp. 479-480), (Ekim 2019)
|
|
Kılıç, D., DURMUŞ, M. (2018) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Düzeylerinin İncelenmesi", 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , Ankara, Türkiye, (Haziran 2018)
|
|
SAKA, E., DURMUŞ, M., SAKA, T. (2018) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik İnançlarının İncelenmesi", 17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU , (pp. 775-776), Ankara, Türkiye, (Mayıs 2018)
|
|
DURMUŞ, M., SAKA, E., SAKA, T. (2018) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenlerinin İncelenmesi", 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu , (pp. 369-370), Ankara, Türkiye, (Mayıs 2018)
|
|
Kılıç, D., DURMUŞ, M. (2016) "Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Akademisyenlerin İnternet Bağımlılığı Durumlarının İncelenmesi", Muğla Sıtkı KOCAMAN ÜNİVERSİTESİ15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , (Mayıs 2016)
|
| Kayıt Yok |
|
DURMUŞ, M. (2022) "Etnopedagojik Açıdan Beceri Eğitimi: Şavşat Örneği", Kitap: Uluslararası Bakışla Etnopedagojiye Giriş, Ankara/Türkiye : PEGEM AKEDEMİ, Bölüm Sayfaları: 203 / 222, ISBN: 978-625-6357-15-0
|
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Sıra | Yayın | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
| 1 | SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARININ VE METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2 | Eğitim Fakültesi Öğrencilerin İntihal Eğilimlerinin İncelenmesi | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 3 | İlk Okuma Yazma Öğretimine Yönelik Teknoloji Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknoloji Kullanım Düzeylerine Katkısının İncelenmesi | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Kayıt Yok |
| Birlikte çalışılan kişi | Aktif Dönem | Çalışma Sayısı |
Kafkas Üniversitesi
|
2017 - 2021 | 5 |
Kafkas Üniversitesi
|
2017 - 2018 | 4 |
Kafkas Üniversitesi
|
2022 - 2023 | 3 |
Durmuş Kılıç
Atatürk Üniversitesi
|
2016 - 2019 | 3 |
|
Adem Dağaşan
Kafkas Üniversitesi
|
2017 | 2 |
|
Yalçın Karalı
-
|
2015 | 1 |
|
Hasan Aydemir
İnönü Üniversitesi
|
2015 | 1 |
| Alan Adı | Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı | |
| TÜBİTAK Araştırma Alanı | Sosyal Bilimler | 78669 |
| YÖKSİS Temel Alan | Eğitim Bilimleri Temel Alanı | 10540 |
| YÖKSİS Bilim Alanı | İlköğretim Matematik Eğitimi | 212 |
| Anahtar Kelimeler | İlköğretim Matematik Eğitimi | |
| Performans Kriteri | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Ağırlıklı Puan | 15 | 10 | 30 | 15 | 5 | 0 | 30 | 50 | 20 | 0 | 0 |
| Sıra (Araştırma Alanı İçinde) | 466 . | 500 . | 530 . | 526 . | 536 . | - | 595 . | 586 . | 587 . | - | - |
| Sıra (Temel Alan İçinde) | 307 . | 344 . | 314 . | 329 . | 329 . | - | 362 . | 331 . | 370 . | - | - |
| Sıra (Bilim Alanı İçinde) | 66 . | 69 . | 64 . | 64 . | 55 . | - | 66 . | 55 . | 73 . | - | - |
| Sıra (Anahtar Kelime (1)) | 62 . | 62 . | 58 . | 60 . | 50 . | - | 61 . | 50 . | 70 . | - | - |
| Toplam Yayın | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| Toplam Makale | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Toplam Kitap | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Toplam Bildiri | 0 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (SCI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Makale (Uluslararası) | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Makale (Ulusal) | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Kitap Bölümü Yazarlığı | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Uluslararası) | 0 | 1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Bildiri (Ulusal) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri
