img
img
img
Dr. Öğr. Üyesi Sibel SADİ YILMAZ

Dr. Öğr. Üyesi Sibel SADİ YILMAZ

  • Dede Korkut Eğitim Fakültesi
  • Temel Eğitim
  • Sınıf Eğitimi
Yöksis Akademik
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
43
Atıf
27
h-index
3
Proje
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Dr), 2005, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Yl) (Tezsiz), 2003, 2005
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya (Yl) (Tezli), 2001, 2003
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kimya Bölümü, 1997, 2001
Araştırma Alanları
Fen Bilgisi Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Dr), 2005, 2013
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi (Yl) (Tezsiz), 2003, 2005
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya (Yl) (Tezli), 2001, 2003
Lisans, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kimya Bölümü, 1997, 2001
İngilizce, ÜDS, 67, 2010-ÜDS İ, 2010
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Fen Bilgisi Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi
2014-, Yardımcı Doçent, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
Kayıt Yok
2021-2022, Kariyer Planlama ve Geliştirme, Lisans
2021-2022, Öğretim Teknolojileri, Lisans
2021-2022, Eğitimde Proje Hazırlama, Lisans
2021-2022, Fen Bilimleri Labaratuvar Uygulamaları, Lisans
2020-2021, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Lisans
2020-2021, Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Lisans
2019-2020, Genel Kimya, Lisans
2018-2019, Fen Teknoloji Laboratuvar Uygulaması I, Lisans
2017-2018, Ölçme ve Değerlendirme, Lisans
2017-2018, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulaması II, Lisans
2017-2018, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans
2017-2018, Okul Deneyimi, Lisans
2017-2018, Genel Kimya, Lisans
2016-2017, Ölçme ve Değerlendirme, Lisans
2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans
2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans
2016-2017, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2016-2017, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2016-2017, Okul Deneyimi, Lisans
2016-2017, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2015-2016, Eğitim Psikolojisi, Lisans
2015-2016, Fen Teknoloji Laboratuvar Uygulaması I, Lisans
2015-2016, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans
2015-2016, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans
2015-2016, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2015-2016, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulaması II, Lisans
2015-2016, Okul Deneyimi, Lisans
2014-2015, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2014-2015, Okul Deneyimi, Lisans
2014-2015, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2014-2015, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulaması II, Lisans
2013-2014, Yaşam Temelli Fen Eğitimi, Yüksek Lisans
2013-2014, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans
2013-2014, Çevre Eğitimi, Lisans
2013-2014, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulaması I, Lisans
2013-2014, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2013-2014, Okul Deneyimi, Lisans
2013-2014, Eğitim Psikolojisi, Lisans
2013-2014, Öğretmenlik Uygulaması II, Lisans
2013-2014, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Lisans
2013-2014, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulaması II, Lisans
Kayıt Yok
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Yüksek, H., Çakmak, İ., Sadi-Yılmaz, S., Alkan, M., Baykara, H. (2005) "Synthesis and GIAO NMR Calculations for Some Novel 4-Heteroarylidenamino-4,5-dihydro-1H-1,2,4-triazol-5-one Derivatives: Comparison of Theoretical and Experimental 1Hand 13C- Chemical Shifts", International Journal of Molecular Sciences, 6 (6) pp. 219-229 Link  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Sadi-Yılmaz, S., Yaşar, M.D. (2023) "Effects of Web 2.0 Tools (Kahoot, Quizlet, Google Form Example) on Formative Assessment in Online Chemistry Courses", Journal of Science Learning, 6 (4) pp. 442-456 Link  
Sadi-Yılmaz, S. (2023) "Investigation of Traditional and Web 2.0 Supported (A Sample of Kahoot) Formative Assessment and Evaluation in Science Course", Shanlax International Journal of Education, 11 (1) pp. 145-152 Link  
Sadi-Yılmaz, S., Yıldırım, A., İlhan, N. (2022) "Effects of the Context-Based Learning Approach on the Teaching of Chemical Changes Unit", Journal of Turkish Science Education, 19 (1) pp. 218-236 Link DOI  
İlhan, N., Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S. (2016) "The Effect of Context-Based Chemical Equilibrium on Grade 11 Students' Learning, Motivation and Constructivist Learning Environment", Internatıonal Journal of Environmental Science Educaton, 11 (9) pp. 3117-3137 Link  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Yaşar, M.D., Sadi-Yılmaz, S. (2020) "Analysis, Evaluation, and Comparison of the 2007, 2013 and 2018 Chemistry Curriculum Learning Outcomes Based on the Revised Bloom’s Taxonomy", Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9 (2) pp. 264-278 Link   
Gül, Ş., Köse, E.Ö., Sadi-Yılmaz, S. (2015) "Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi", Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, (23) pp. 83-91 Link  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Boy, A., Sadi-Yılmaz, S., Durmuş, G. (2020) "LiSELERDE KARS’IN TARiHi VE EDEBİ YÖNÜNÜN ELE ALINMASI", AVRASYA Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 8 (21) pp. 251-278 [TR Dizin] Link DOI   
İlhan, N., Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S. (2012) "Kimya Motivasyon Anketi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9 (18) pp. 297-310 [TR Dizin] Link   
İlhan, N., Sadi-Yılmaz, S., Yıldırım, A. (2011) "Students Interest to Usage of Organic Chemistry in Daily Life", Erzincan Education Faculty Journal, 13 (1) pp. 143-154 [TR Dizin] Link   
İlhan, N., Sadi-Yılmaz, S., Yıldırım, A., Bulut, H. (2009) "Kimya öğretmen adaylarının laboratuar uygulamaları hakkındaki düşünceleri", Kastamonu Eğitim dergisi, 17 (1) [TR Dizin] Link   
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Sadi-Yılmaz, S. (2023) "Web 2.0 Destekli Biçimlendirici Değerlendirme Araçlarının (Kahoot Örneği) Fen Bilimleri ve Kimya Derslerinde Farklı Kademe ve Öğretim Şekillerinde Kullanımı", Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi, 4 (2) pp. 568-585 Link  
Ege, İ., Sadi-Yılmaz, S. (2021) "Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğretim Programının İşlevselliğinin Değerlendirilmesi", Turkish Studies Educational Sciences, 16 (4) pp. 1895-1908 Link DOI  
Sadi-Yılmaz, S. (2017) "Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları II Dersi Kapsamında Dönüşümlü İş Bölümü Uygulamaları Bir Eylem Araştırması", Türkiye Kimya Derneği Dergisi, Kısım C: Kimya Eğitimi, 2 (1) pp. 1-18 Link  
Sadi-Yılmaz, S., Othan, O., Cantimur, E. (2014) "Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına (YTÖY) Göre Elektrik, Madde Ve Isı Konularının İşlenmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi", e – Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1 (3) pp. 41-49 Link  
Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S., Çapraz, C. (2013) "Öğrencilerin Atatürk Üniversitesini Tercih Etme Nedenleri ve Tercihleri Sonucundaki Memnuniyet Düzeyleri", Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (1) pp. 1-15 Link  
Sadi-Yılmaz, S., Şekerci, A.R., Topu, F.B., Demirel, T., Göktaş, Y. (2008) "Öğretmen eğitiminde teknolojinin etkin kullanımı Öğretim elemanları ve öğretmen adaylarının görüşleri", Gazi Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Dergisi, 3 (1) pp. 43-49 Link  
Coştu, S., Sadi-Yılmaz, S. (2022) "Covid-19 Öncesi Yüz Yüze Eğitimde Gerçekleştirilen Çevrimiçi ve Geleneksel (Kâğıt-Kalem) Sınav Karşılaştırması: Socrative Örneği", 2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2022 , (pp. 225), Balıkesir, Türkiye, (Ekim 2022) 
Sadi-Yılmaz, S., Yıldırım, A. (2018) "9. Sınıf Kimya Öğretim Programının Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına (ytöy) Göre İncelenmesi", 6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ , (pp. 86-89), Kars, Türkiye, (Ekim 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Coştu, S. (2018) "Genel Kimya Dersinin İşlenmesi ve Değerlendirilmesinde Oyunlaştırma Aracı Olarak Edpuzzle Kullanımı", 6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ , (pp. 1061-1064), Kars, Türkiye, (Ekim 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Coştu, S. (2018) "Genel Kimya Öğretiminde Kullanılan Oyunlaştırma Yaklaşımının Sınıf Öğretmenliği 1. Sınıf Öğrencileri Üzerindeki Etkileri", 6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ , (pp. 1065-1067), Kars, Türkiye, (Ekim 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Demirci, T. (2018) "Sınıf Öğretmeni Aday Öğrencilerinin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin Uygulama Aşamasındaki Tercihleri.", 27th International Conference on Educational Sciences- ICES-UEBK , (pp. 4178-4180), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Demirci, T. (2018) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenim Yaşantıları Süresince Fen Derslerine Karşı Tutumlarını ve Başarılarını Etkileyen Faktörler Hakkındaki Görüşleri", 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi , (pp. 1974-1976), Antalya, Türkiye, (Nisan 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Coştu, S. (2018) "Oyunlaştırma Araçlarıyla “Madde ve Özellikleri” Konusunun Değerlendirilmesi: Kahoot Örneği", 17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU , (pp. 712-713), Ankara, Türkiye, (Nisan 2018) 
Sadi-Yılmaz, S., Demirci, T. (2017) "Kimya Öğretmenlerinin Kimya Eğitiminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu sorunlar hakkındaki görüş ve önerileri", International Symposium of Education and Values (ISOEVA) Sempozyumu , Muğla/Bodrum, Türkiye, (Ekim 2017) 
Sadi-Yılmaz, S. (2017) "Sınıf Öğretmeni Aday Öğrencilerin Kimya Ve Fen Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları Dersleri Hakkında Görüş ve Önerileri", IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , (pp. 144), Balıkesir, Türkiye, (Eylül 2017) 
Köse, E.Ö., Sadi-Yılmaz, S., Gül, Ş. (2017) "MEB 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan Bilim İnsanları", 2. Uluslararası sosyal Bilimler Sempozyumu , (pp. 79), Antalya, Türkiye, (Mayıs 2017) 
Sadi-Yılmaz, S. (2017) "Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Öğretmenliği Bölümü Programı Hakkındaki Görüş ve Önerileri", 2. Uluslar Arası Sosyal Bilimler Sempozyumu , (pp. 197), Alanya, (Mayıs 2017) 
Köse, E.Ö., Gül, Ş., Sadi-Yılmaz, S., Yaşar, M.D. (2015) "Biyoloji ve Kimya Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Güçlüğü Çektiği Biyokimya Konuları", IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , (pp. 65), Balıkesir, Türkiye, (Eylül 2015) 
Gül, Ş., Köse, E.Ö., Sadi-Yılmaz, S. (2014) "Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi", XI Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi , (pp. 1329), Adana, Türkiye, (Eylül 2014) 
Sadi-Yılmaz, S., Othan, O., Cantimur, E. (2014) "Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına (YTÖY) Göre Elektrik, Madde ve Isı Konularının İşlenmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi", XI Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi , (pp. 1333), Adana, Türkiye, (Eylül 2014) 
İlhan, N., Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S. (2012) "Kimya Eğitiminde Yaşam Temelli (Context-Based) Öğretime İlişkin Öğrenci Görüşleri", X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Haziran 2012) 
İlhan, N., Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S. (2012) "Kimya motivasyon anketi: geçerlik ve güvenirlik çalışması", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , (pp. 297-103), Hatay, Türkiye, (Haziran 2012) 
Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S., İlhan, N., Karadeli, Ç., Baran, T.B., Özden, Z. (2011) "Kimya eğitiminde yaşam temelli öğrenme (context based) uygulaması çalıştayı,", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , Erzurum, Türkiye, (Temmuz 2011) 
Çapraz, C., Eryılmaz, Z., Yıldırım, A., Sadi-Yılmaz, S. (2011) "Öğrencilerin Atatürk Üniversitesini tercih etme sebepleri ve tercihleri sonucundaki memnuniyet", II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , Erzurum, Türkiye, (Temmuz 2011) 
Sadi-Yılmaz, S., İlhan, N., Yıldırım, A., Güneş, D. (2010) "Kimya Derslerinde Atasözlerinin Kullanılmasına Yönelik Öğrencilerin Algıları", IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , İzmir, Türkiye, (Eylül 2010) 
Ünal, H., Sadi-Yılmaz, S. (2010) "Scientific Literacy", The Second International Congress of Educational Research , (pp. 449-457), Antalya, Türkiye, (Nisan 2010) 
Köse, E.Ö., Sadi-Yılmaz, S., Kaya, E. (2008) "Lise 3 öğrencilerinin Biyoloji Derslerinde Kazandıkları Bilgileri Güncel Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri", İnternational Conference on Educational Science , (pp. 1269-1272), Famagusta, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Haziran 2008) 
Sözbilir, M., Sadi-Yılmaz, S., Dede, H., Yıldırım, A. (2007) "Kimya Eğitiminde İçeriğe/ Bağlama Dayalı (Context- Based) Öğretim Yaklaşımı ve Dünyadaki Uygulamaları", 1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi , İstanbul, Türkiye, (Temmuz 2007) 
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
(Ulusal - Bilimsel Dergi) Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0
(Ulusal - Bilimsel Dergi) BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 0
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Ali Yıldırım
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2007 - 2022 15
Nail İlhan
Kilis 7 Aralık Üniversitesi
2009 - 2022 10
Esra Özay Köse
Atatürk Üniversitesi
2008 - 2017 5
Serkan Coştu
Kafkas Üniversitesi
2018 - 2022 4
Mehmet Diyaddin Yaşar
Harran Üniversitesi
2015 - 2023 4
Şeyda Gül
Atatürk Üniversitesi
2014 - 2017 4
Tuba Demirci
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
2017 - 2018 3
Mustafa Sözbilir
Atatürk Üniversitesi
2007 - 2017 2
Hülya Dede
Kilis 7 Aralık Üniversitesi
2007 - 2017 2
Erdinç Cantimur
-
2014 2
Oğuz Othan
-
2014 2
Arzu Boy
-
2020 1
Gökay Durmuş
-
2020 1
Haydar Yüksek
-
2005 1
İsmail Çakmak
-
2005 1
Muzaffer Alkan
-
2005 1
İlhami Ege
Trabzon Üniversitesi
2021 1
Yüksel Göktaş
Atatürk Üniversitesi
2008 1
Ercan Kaya
Atatürk Üniversitesi
2008 1
Cüneyt Çapraz
-
2013 1
Pelin Mete
-
2020 1
Ali Rıza Şekerci
Dumlupınar Üniversitesi
2008 1
Haci Baykara
-
2005 1
Fatma Burcu Topu
Atatürk Üniversitesi
2008 1
Turgay Demirel
Atatürk Üniversitesi
2008 1
Cüneyt Çapraz
-
2011 1
Çiğdem Karadeli
-
2011 1
Deniz Güneş
-
2010 1
Hatice Ünal
-
2010 1
Hülya Bulut
-
2009 1
Tahsin Barkın Baran
-
2011 1
Zehra Özden
-
2011 1
Zeynep Eryılmaz
-
2011 1
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 78285
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 10704
YÖKSİS Bilim Alanı Fen Bilgisi Eğitimi 494
Anahtar Kelimeler Fen Bilgisi Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 19 20 70 30 40 70 55 25 55 0 0
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 468 . 491 . 492 . 519 . 515 . 471 . 568 . 614 . 550 . - -
Sıra (Temel Alan İçinde) 297 . 328 . 275 . 304 . 292 . 259 . 342 . 344 . 333 . - -
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 94 . 114 . 63 . 104 . 77 . 67 . 92 . 96 . 95 . - -
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 82 . 98 . 55 . 88 . 72 . 56 . 73 . 78 . 83 . - -
Toplam Yayın 3 1 5 6 1 3 2 2 3 0 0
Toplam Makale 1 1 1 0 0 2 1 1 3 0 0
Toplam Kitap 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0
Toplam Bildiri 2 0 3 6 0 0 0 1 0 0 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 1 1 0 0 0 1 0 1 2 0 0
Makale (Ulusal) 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0
Bildiri (Uluslararası) 0 0 3 6 0 0 0 1 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri