img
Turkish EFL Teachers Assessment Preferences and Practices in the Context of Constructivist Instruction  
Yazarlar
Turgay Han
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Halil İbrahim KAYA
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayımlanan tam makale
Dergi Adı Journal of Studies in Education (Macrothink Institute)
Dergi ISSN 2162-6952
Dergi Tarandığı Indeksler EBSCO Host
Makale Dili İngilizce
Basım Tarihi 02-2014
Cilt No 4
Sayı 1
Sayfalar 77 / 93
Doi Numarası 10.5296/jse.v4i1.4873