Öğretim Elemanlarının İşi Erteleme Davranış Düzeyleri ile A-Tipi Kişilik Düzeyleri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar (4)
Prof. Dr. Ali Aksu Dokuz Eylül Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Nejat İra Kocaeli Üniversitesi, Türkiye
Münevver Yalçınkaya
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Türkiye
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Aslı YURTTAŞ Kafkas Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-1185 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | EBSCO | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 11-2017 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 6 / 5 / 2445–2458 | DOI | 10.15869/itobiad.327861 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/en/pub/itobiad/article/327861 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Yönetimi
|
||
| Özet |
| Çalışmada öğretim elemanlarının iş erteleme davranışlarına etki edebilecek bazı faktörleri gösterebilmek, bu alanda ileriye yönelik çalışmalara destek olabilmek amacıyla eğitim fakülteleri bünyesindeki öğretim elemanlarının A tipi kişilik düzeyleri ile iş erteleme davranışları arasındaki ilişki araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini kolayda örnekleme tekniği ile seçilen iki devlet ve bir vakıf üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan 79 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada, İşi Erteleme Davranışı Ölçeği, A Tipi Kişilik Ölçeği, kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada ilişkisel araştırma deseni kullanılmış olup; A tipi kişilik ile alt boyutlarının işi erteleme davranışını açıklama düzeyleri incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre işi erteleme ile hıza verilen önem ve zamanlamaya verilen önem arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Doğrusal çoklu regresyon analizi sonuçlarına göre işi erteleme davranışı düzeyindeki toplam varyansın % 38'i A tipi kişisel özellikleri ile ilgili değişkenlerce açıklanmaktadır |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |