"İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)” nın Geliştirilmesi ve Geçerlik Güvenirlik Çalışması
Yazarlar (11)
Zeynep Fulya Temel
Gazi Üniversitesi, Türkiye
Hilal Genç Çopur
Türkiye
Ümmühan Akpınar
Gazi Üniversitesi, Türkiye
Mehmet Akif İnci
Muş Alparslan Üniversitesi, Türkiye
Ebru Karakuş Özdemir
Türkiye
Aslı Balcı
Atatürk Üniversitesi, Türkiye
Eren Ertör
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Türkiye
Gülçin Kaya
Hakkari Üniversitesi, Türkiye
Dr. Öğr. Üyesi Serap AKTEMUR GÜRLER
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Abdulhamit Kurupınar
Türkiye
Zafer Ertürk
Gazi Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Ana Dili Eğitimi Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-6020 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 07-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 3 / 686–707 | DOI | 10.16916/aded.857191 |
| Makale Linki | http://www.anadiliegitimi.com/tr/download/article-file/1498598 | ||
| Özet |
| Araştırmada, 12-72 aylık iki dilli çocukların dil gelişiminin değerlendirilmesi amacıyla "İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı"nın geliştirilmesi ve geçerlik-güvenirlik çalışmasının yapılması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklem grubu amaçlı örnekleme yöntemiyle Türkiye’deiki dilli çocukların yoğun olduğu Ağrı, Hakkâri, Kars, Erzurum, Adıyaman, Ankara, Diyarbakır, Gaziantep, Mersin, İstanbul ve Van illerinde yaşayan 12-72 aylık iki dilli 772 çocuktan oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen “İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre “İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı”nın geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir. Bu doğrultuda geliştirilen değerlendirme aracının Türkiye’de yaşayan 12-72 aylık iki dilli çocukların Türkçe dil gelişim düzeylerini belirleyerek bu çocuklara yönelik uygun eğitim programlarının hazırlanmasına ve çocukların dil gelişimindeki farklılıkları ve dil edinim sürecini anlamaya yardımcı olacağı düşünülmektedir. |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 1 |
| Google Scholar | 6 |