Predicting students’ critical thinking dispositions in science through their perceptions of constructivist learning environments and metacognitive self-regulation strategies: a mediation analysis
Yazarlar (3)
Bircan Dökmecioğlıu
Türkiye
Yasemin Taş
Atatürk Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | Educational Studies (Q4) | ||
| Dergi ISSN | 0305-5698 Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 10-2022 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 48 / 6 / 809–826 | DOI | 10.1080/03055698.2020.1833838 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.1080/03055698.2020.1833838 | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |