img
A multidimensional, person‐centred perspective on teacher engagement: Evidence from Canadian and Australian teachers    
Yazarlar
Harsha Perera
Türkiye
 Sündüs YERDELEN Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Peter Mcllveen
Türkiye
Rachel Part
Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayımlanan tam makale
Dergi Adı British Journal of Educational Psychology
Dergi ISSN 0007-0998
Dergi Tarandığı Indeksler SSCI
Dergi Grubu Q1
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 11-2021
Cilt No 91
Sayı 3
Sayfalar 882 / 910
Doi Numarası 10.1111/bjep.12398
Makale Linki http://dx.doi.org/10.1111/bjep.12398