Multilevel Investigation of Students’ Self-regulation Processes in Learning Science: Classroom Learning Environment and Teacher Effectiveness
Yazarlar (2)
Prof. Dr. Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Semra Sungur
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | International Journal of Science and Mathematics Education (Q3) | ||
| Dergi ISSN | 1571-0068 Wos Dergi Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | SSCI | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 17 / 1 / 89–110 | DOI | 10.1007/s10763-018-9921-z |
| Makale Linki | https://link.springer.com/content/pdf/10.10072Fs10763-018-9921-z.pdf | ||
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |