The influence of a teaching practice coursewith video-case enriched microteaching on prospective teachers’xx self-efficacy for teaching.
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Trakya Üniversitesi, Türkiye
Atatürk Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | International Journal of Research in Education and Science (IJRES) |
| Dergi ISSN | 2148-9955 Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 03-2019 |
| Cilt No | 5 |
| Sayı | 2 |
| Sayfalar | 560 / 573 |
| Makale Linki | file:///D:/docentlik20dosya/makaleler/2019_IJER_mentoring/2019_IJRES_mentoring.pdf |
