The influence of a teaching practice coursewith video-case enriched microteaching on prospective teachers’xx self-efficacy for teaching.
Yazarlar (3)
Prof. Dr. Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Aslıhan Osmanoğlu
Trakya Üniversitesi, Türkiye
Yasemin Taş
Atatürk Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | International Journal of Research in Education and Science (IJRES) | ||
| Dergi ISSN | 2148-9955 Scopus Dergi | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Journals Indexed in Eric | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 03-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 5 / 2 / 560–573 | DOI | – |
| Makale Linki | file:///D:/docentlik20dosya/makaleler/2019_IJER_mentoring/2019_IJRES_mentoring.pdf | ||
