img
A multidimensional, person-centered perspective on teacher engagement: evidence from Canadian and Australian teachers  
Yazarlar
Harsha Perera
Türkiye
 Sündüs YERDELEN Sündüs YERDELEN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Peter Mcllveen
Türkiye
Rachel Part
Türkiye
Bildiri Türü Tebliğ/Bildiri
Bildiri Alt Türü Özet Metin Olarak Yayımlanan Tebliğ (Uluslararası Kongre/Sempozyum)
Bildiri Niteliği Alanında Hakemli Uluslararası Kongre/Sempozyum
Bildiri Dili İngilizce
Kongre Adı American Educational Research Association (AERA)
Kongre Tarihi 05-09-2019 /
Basıldığı Ülke Kanada
Basıldığı Şehir Toronto
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları

Paylaş