| Yazarlar |
Dr. Öğr. Üyesi Erengül BODUÇ
Kafkas Üniversitesi, Türkiye |
Seher Koç Saltan
Türkiye |
| Özet |
| Amaç: Bu çalışmanın amacı, web ortamında yer alan ders videolarında yer alan bilgilerin ne kadar doğru ve güvenli olduğunun öğrenci yorumlarıyla birlikte değerlendirmektir. Öğrencilerin bakış açısının değerlendirilip literatüre geçmesi, tıp eğitiminin geleceği açısından son derece önemlidir. Yöntem: Araştırmaya 98 (Kız N:49, Erkek N:49) öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin verdikleri cevaplar beşli likert testi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Çalışma verileri excel ortamında yüzde ve frekans olarak değerlendirilerek tabloya yansıtılmıştır. Daha sonra kız ve erkek öğrencilerin verdikleri cevaplar ki-kare testi ile anlamlılık açısından karşılaştırılmıştır. Erkek ve kız öğrencilerin dördüncü soruya verdikleri cevaplar karşılaştırıldığında anlamlı bir fark bulunmuştur (p=0,012). Sonuç: Çalışma sonucunda dördüncü soruda kız ve erkek öğrenciler arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (Sonuçlar %95 güven aralığında değerlendirilip, p <0,05 değeri anlamlı kabul edildi). Anatomi videolarına olan talep histoloji videolarına göre biraz daha fazladır. Ayrıca öğrenciler bilgi kontrolünden geçen videoları izleme konusunda daha kararlıdır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi |
| Dergi ISSN | 1309-470X |
| Dergi Tarandığı Indeksler | INDEX COPERNİCUS |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 10-2023 |
| Cilt No | 14 |
| Sayı | 4 |
| Sayfalar | 495 / 501 |
| Doi Numarası | 10.31067/acusaglik.1299341 |
| Makale Linki | http://journal.acibadem.edu.tr/tr/pub/issue/79506/1299341 |
