Azerbaycan Tarihi Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi
Yazarlar (1)
Prof. Dr. Özgür AKTAŞ
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2147-5717 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 01-2019 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 0 / 19 / 191–212 | DOI | – |
| Özet |
| Bu araştırmanı amacı “Azerbaycan Tarihi” ders kitaplarınıiçerik açısından ve pedagojik açıdan değerlendirmektir. Azerbaycan’da “Umumi Tarih” ve “Azerbaycan Tarihi” olmak üzereiki tarih çeşit tarih kitabı kullanılmaktadır. Bu kitaplar içerisinden “Azerbaycan Tarihi” ders kitapları değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmada döküman analiz yöntemi kullanılmıştır.Ders kitapları betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir.Pedagojik açıdan incelendiğinde Azerbaycan tarih ders kitaplarında şiir, örnek olay, temsili resimler, fotoğraflar, haritalar,görsellerden yararlanılmıştır. İçerik açısından Kafkasya coğrafyası merkez alınarak konular anlatılmıştır. Azerbaycan tarihders kitapları savaşlara, toprak ve vergi sistemine de önemli yerayırmıştır. Ders kitaplarında tartışmalı konular da dikkat çekmektedir. Ermeni halkı ile ilişkiler ders kitaplarında en fazla yerbulmuş konular arasındadır. Ders kitaplarında Rusya ve İran’ayaklaşım olumsuzken Azerbaycan’ın en yakın dostunun Türkiye olduğu dile getirilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
