| Yazarlar |
Yeliz AKKUŞ
Türkiye |
Nihal BOSTANCI DAŞTAN
Kafkas Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Amaç: Bu çalışmanın amacı, COVID-19 pandemi süreci uzaktan eğitim döneminde hemşirelik öğrencilerinde anksiyete ve klinik performans öz-yeterlilik algısı arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapıldı. Çalışmanın örneklemini bir üniversitede eğitim gören 453 lisans hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Verilerin toplanmasında Klinik Performansta Öz-Yeterlik Ölçeği ve Spielberger Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği kullanıldı. Analizlerde parametrik (bağımsız örneklem t testi, tek yönlü Anova-gruplar arası farklılıklar için Tukey's HSD) ve parametrik olmayan testler (Kruskal–Wallis testi, İkiden fazla bağımsız grup karşılaştırılmasında anlamlılık bulunduğunda alt grup karşılaştırmaları için Bonferroni testi ve ikili karşılaştırma için Mann–Whitney U testi) ve değişkenler arasındaki korelasyon için Spearman korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 21,47±1,92, %68,7’si kadın, %36,90’u 2. sınıf, %9,70’si COVID-19 tanısı aldığını, %61,60’sı COVID-19 olmaktan korktuğunu, %75,10’i COVID-19’dan korunma için yeterli önlemleri aldığını, %45,30’ü COVID-19 nedeniyle yakınını kaybettiğini belirtmiştir. Öğrencilerin Durumluk Kaygı Alt Ölçeğine göre %57,00’sinde yüksek düzeyde anksiyete olduğu, Süreklik Kaygı Alt Ölçeğine göre %71,10’inde yüksek düzeyde anksiyete olduğu, Klinik performans öz yeterlilik algısının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Öğrencilerin durumluluk-süreklilik ve klinik performans öz-yeterlik algısı arasında negatif yönde anlamlı ilişki vardır (r= -0,245; p<0,001). Sonuç: Hemşirelik eğitimcilerinin öğrencileri COVID-19 salgını süresince anksiyeteyi azaltmak için desteklemesi ve klinik öz-yeterlilik algısının geliştirilmesine yönelik telafi yapılması, farklı uygulama ortamlarının hazırlanması önerilmiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayımlanan tam makale |
| Dergi Adı | Duzce Universitesi Saglik Bilimleri Enstitusu Dergisi |
| Dergi ISSN | 2792-0542 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 01-2024 |
| Cilt No | 14 |
| Sayı | 1 |
| Sayfalar | 104 / 114 |
| Doi Numarası | 10.33631/sabd.1159819 |
| Makale Linki | http://dx.doi.org/10.33631/sabd.1159819 |
| Atıf Sayıları |
