Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM (From Play to Proficiency: Exploring Digital Applications to Foster Science Process Skills in Pre-Schoolers Based on Curriculum)
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi Ali SAĞDIÇ Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Ali İbrahim Can GÖZÜM Kafkas Üniversitesi, Türkiye
| Bölüm Adı | Empowering Early Education With Computational Thinking, AI, and STEM | ||
| Kitap Adı | From Play to Proficiency: Exploring Digital Applications to Foster Science Process Skills in Pre-Schoolers Based on Curriculum | ||
| Bölüm Sayfaları | 279-308 | ||
| Kitap Türü | Kitap Bölümü | ||
| Kitap Alt Türü | Alanında uluslararası yayınlanan kitap bölümü | ||
| Kitap Niteliği | Scopus indeksinde taranan bilimsel kitap | ||
| Kitap Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 01-2025 |
| DOI Numarası | 10.4018/979-8-3693-6210-5.ch009 | ISBN | 9798369362105 |
| Basıldığı Ülke | Türkiye | Basıldığı Şehir | |
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Bilimleri
|
||
| Özet |
| As smartphone and tablet usage becomes more prevalent among young children, educational applications offer a wide range of learning opportunities. The benefits and capability of digital applications are well-suited to complement science education. This study investigates the role of educational digital applications available on the Android Play Sto... |
| Anahtar Kelimeler |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları |