| Yazarlar (1) |
Doç. Dr. Murat KORUCUK
Kafkas Üniversitesi, Türkiye |
| Özet |
| Introducción: Los estudiantes que tienen que hacer frente a diversos exámenes y preocupaciones académicas para poder acceder a la educación superior pueden encontrarse con muchos problemas, como problemas académicos, económicos, sociales, de desarrollo, psicológicos, familiares y ansiedad futura a lo largo de su vida de educación superior.Objetivo: Este estudio examinó el efecto mediador de la adicción al juego en línea en el efecto de la ansiedad futura sobre el bajo rendimiento académico, basándose en cuatro hipótesis.Metodología: Este estudio empleó un modelo de cribado relacional y la muestra para este estudio comprendió a 1.414 estudiantes universitarios.“Escala de ansiedad futura en estudiantes universitarios”,“Escala de adicción al juego en línea” y “Escala de bajo rendimiento académico percibido” se utilizaron como herramientas de recopilación de datos.Resultados: Los resultados de los análisis realizados para determinar la relación entre las variables revelaron que había una diferencia moderada, positiva y significativa entre la ansiedad futura y el bajo rendimiento académico percibido y una diferencia débil, positiva y significativa entre la adicción al juego en línea, mientras que había una relación débil, positiva y significativa entre el bajo rendimiento académico percibido y la adicción al juego en línea. |
| Anahtar Kelimeler |
| Makale Türü | Özgün Makale |
| Makale Alt Türü | SCOPUS dergilerinde yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion |
| Dergi ISSN | 1579-1726 Wos Dergi Scopus Dergi |
| Dergi Tarandığı Indeksler | Scopus |
| Makale Dili | İngilizce |
| Basım Tarihi | 06-2025 |
| Cilt No | 68 |
| Sayfalar | 1297 / 1310 |
| Doi Numarası | 10.47197/re |
| Makale Linki | https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/113935/83708 |
| Atıf Sayıları |
