Analysis of Mathematics Teacher Candidates' Metacognitive Regulation Skills in the Context of Problem-posing Activity
 
Yazarlar (3)
Duygu Taşkın Düzce Üniversitesi, Türkiye
Doç. Dr. Ebru SAKA Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale (Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
Dergi Adı Cumhuriyet International Journal of Education
Dergi ISSN 2147-1606
Dergi Tarandığı Indeksler Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
Makale Dili İngilizce Basım Tarihi 09-2023
Cilt / Sayı / Sayfa 12 / 3 / 653–672 DOI
Makale Linki https://dx.doi.org/10.30703/cije.1248414
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Atıf Sayıları

Paylaş