Eğitim Yöneticilerinin Bilgi Yönetimi Yeterlikleri
Yazarlar (1)
Doç. Dr. İkram ÇINAR Kafkas Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü | Özgün Makale (Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayınlanan tam makale) | ||
| Dergi Adı | TURAN-SAM | ||
| Makale Dili | – | Basım Tarihi | 01-2017 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 9 / 35 / 216–223 | DOI | – |
| Makale Linki | https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=567922 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Yönetimi
|
||
| Özet |
| Bilgi yönetiminin bilginin üretilmesi, paylaşılması, kullanılması ve depolanması olarak dört boyutta açıklandığı, tarama modelindeki bu araştırmada, il genelinde millî eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimindeki yeterlik düzeyleri araştırılmıştır. Yeterlik düzeylerinin saptanması için araştırmacı tarafından geliştirilen Bilgi Yönetimi Yeterlik Ölçeği il ve ilçe eğitim yöneticilerine uygulanarak onların kendi algılarına göre yeterlik düzeyleri belirlenmiştir. Aynı ölçek uyarlanarak ilköğretim müfettişleri (İM) ve okul müdürlerine (OM) de uygulanmış ve onlardan da millî eğitim müdürlerini (MEY) değerlendirmeleri istenmiştir. İstatistiksel çözümlemeler, Malatya ilinde görev yapan 30 MEY, 261 OM ve 46 İM’e uygulanan ölçek formları üzerinden yapılmıştır. Çözümlemelerde tanımlayıcı istatistikler, t testi, F testi ve Shefeé testi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada şu sonuçlar elde edilmiştir: MEY bilginin üretilmesi ve depolanması alt … |
| Anahtar Kelimeler |
