img
Effect of Augmented Reality-Based Reading Activities on Some Reading Variables and Participation in Class  
Yazarlar
Doç. Dr. Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR Doç. Dr. Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR
Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Hayati Akyol
Gazi Üniversitesi, Türkiye
Makale Türü Özgün Makale
Makale Alt Türü Uluslararası alan indekslerindeki dergilerde yayımlanan tam makale
Dergi Adı International Journal of Progressive Education
Dergi ISSN 1554-5210
Dergi Tarandığı Indeksler ERIC
Makale Dili Türkçe
Basım Tarihi 08-2021
Cilt No 17
Sayı 4
Sayfalar 135 / 154
Doi Numarası 10.29329/ijpe.2021.366.9
Makale Linki https://ijpe.inased.org/makale/2305