Bülbül, M.Ş. (2012) "Making wave concept tangible", e-Journal of New World Science Academy, 7 (1) pp. 404-409
Bülbül, M.Ş. (2013) "Bireysel Öğrenme Materyallerinden Tam Kaynaştırmalı Öğrenme Ortamlarına Evrensel Tasarım Bağlam Temelli Yaklaşım Ve Bilgelik Çağı", Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 2013 (3) pp. 43-56
Bülbül, M.Ş., Erçetin, Ş.Ş. (2010) "Chaos and the Analogy of Education", Middle-East Journal of Scientific Research, 5 (4) pp. 280-282
Bülbül, M.Ş. (2012) "Görme engelliler ve fizik eğitimi çalıştayı sonrası 9 sınıf enerji ünitesi ile ilgili öneriler", Sosyal Politika Çalışmaları, 7 (29) pp. 79-85
Bülbül, M.Ş. (2010) "Doğuştan görme engellinin Türkiye de fizikçi olabilme ihtimali", Eleştirel Pedagoji, 2 (7) pp. 51-58
Bülbül, M.Ş. (2015) "Görme engelli öğrenciyi fizikçi yapan fonksiyon", Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2 (1) pp. 17-26
Garip, B., Bülbül, M.Ş. (2014) "A blind student s outdoor science learning experience Barrier hunting at METU science and technology museum", Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education, 6 (2) pp. 100-109
Bülbül, M.Ş. (2013) "Görme engelli öğrenciler ile grafik çalışırken nasıl bir materyal kullanılmalıdır", Fen bilimleri öğretimi dergisi, 1 (1) pp. 1-11 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-17603">
Bülbül, M.Ş. (2013) "Görme engelli öğrenciler ile grafik çalışırken nasıl bir materyal kullanılmalıdır", Fen bilimleri öğretimi dergisi, 1 (1) pp. 1-11 Link Bülbül, M.Ş. (2013) "Görme engelli öğrenciler ile grafik çalışırken nasıl bir materyal kullanılmalıdır", Fen bilimleri öğretimi dergisi, 1 (1) pp. 1-11 Link
Bülbül, M.Ş. (2013) "Blindfold experiments Seven principles for inclusive classes", Latin-American Journal of Physics Education, 7 (2) pp. 265-268
Peşman, H., Bülbül, M.Ş. (2012) "Postmodern bir drama uygulaması Mekanik kavramları kullanarak hazırlanmış kavram ağı", NWSA-Education Sciences, 7 (1) pp. 453-458
Aydın-Beytur, S., Bülbül, M.Ş. (2011) "Biyoloji Konularının Öğreniminde Dramanın Kullanımı Örnek Öğretim Uygulamaları", Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (2) pp. 78-85
Bülbül, M.Ş., Eryurt, K. (2011) "Adapting force concept inventory test into drama applications", Western Anotolia Journal of Educational Science, (0) pp. 37-44
Bülbül, M.Ş. (2013) "A description of a blind student s science process skills through health physics", European Journal of Physics Education, 4 (2) pp. 6-13
Bülbül, M.Ş., Gülnur, A. (2013) "Fizik dersleri için bağlam temelli drama uygulamaları", Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2 (1) pp. 381-389
Yiğit, N., Alev, N., Tural, G., Bülbül, M.Ş. (2012) "Fen Bilgisi I Sınıf Öğretmen Adaylarının Elektrik Konusundaki Problemleri Anlama Ve Çözme Durumları Üzerine Bir Araştırma", Cumhuriyet International Journal of Education, 1 (2) pp. 18-36
Bülbül, M.Ş. (2015) "The three eggs experiment", Physics Education, 51 (1) p. 15007 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-17611">
Bülbül, M.Ş. (2015) "The three eggs experiment", Physics Education, 51 (1) p. 15007 Link DOI Bülbül, M.Ş. (2015) "The three eggs experiment", Physics Education, 51 (1) p. 15007 Link DOI
Bülbül, M.Ş., Garip, B., Özdemir, Ö.F. (2015) "Using A Force Concept Inventory TestWith Visually Impaired And Blind Students", European Journal of Physics Education, 6 (3) pp. 20-31
Bülbül, M.Ş. (2021) "The Last School (Homeschooling)", Türkiye : Vizetek Yayıncılık, ISBN: 978-605-7523-75-4
