Kala, N., Kirman-Bilgin, A. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Düşünme Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18 (2) pp. 525-544 [TR Dizin] 
" data-bs-content-id="YazarBilgi-18499">
Kala, N., Kirman-Bilgin, A. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Düşünme Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18 (2) pp. 525-544 [TR Dizin] Kala, N., Kirman-Bilgin, A. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Düşünme Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi", Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18 (2) pp. 525-544 [TR Dizin]
Kala, N., Yaman, F., Ayas, A. (2013) "THE EFFECTIVENESS OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE IN PROBING STUDENTS’xx UNDERSTANDING ABOUT ACID-BASE CHEMISTRY: A CASE FOR THE CONCEPTS OF pH, pOH, AND STRENGTH", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 11 (3) pp. 555-574 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-18501">
Kala, N., Yaman, F., Ayas, A. (2013) "THE EFFECTIVENESS OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE IN PROBING STUDENTS’xx UNDERSTANDING ABOUT ACID-BASE CHEMISTRY: A CASE FOR THE CONCEPTS OF pH, pOH, AND STRENGTH", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 11 (3) pp. 555-574 [SSCI] Link DOI Kala, N., Yaman, F., Ayas, A. (2013) "THE EFFECTIVENESS OF PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TECHNIQUE IN PROBING STUDENTS’xx UNDERSTANDING ABOUT ACID-BASE CHEMISTRY: A CASE FOR THE CONCEPTS OF pH, pOH, AND STRENGTH", INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 11 (3) pp. 555-574 [SSCI] Link DOI
Kala, N., Sungur-Alhan, S., Akcanca, N., Saka, T. (2017) "THE INFLUENCE OF THE EDUCATION PROVIDED BASED ON RESEARCH INQUIRY BASED LEARNING APPROACH ON THE PRESERVICE TEACHERS PLANNING PROCESSES", ICEMST , (Haziran 2017)
Kala, N. (2017) "The Effect Of Post-Lesson Assessment And Evaluation On Permanent Learning And Cognitive Load", 2017 NARST Annual International Conference , (Nisan 2017)
Günbaş, N., Kala, N. (2018) "Pre-Service Science Teachers’ Views Towards Programming In Creating Their own Technology Based Teaching Environments", ERPA International Congress on Education , İstanbul, Türkiye, (Ekim 2018)
Kala, N., Ayas, A. (2018) "İç enerji konusunda bilişsel yük kuramına göre geliştirilen öğretim tasarımının uzman ve uzman olmayan öğrencilerin hatırlama ve transfer düzeyindeki öğrenmelerine etkisi", ERPA International Congresses on Education , (Haziran 2018)
Kala, N., Ayas, A., Yaman, F. (2008) "Determining High School Students’ Conceptual Understanding About Acids and Bases", XXIII. CESE Conference , Atina, Yunanistan, (Temmuz 2008)
Kala, N., Özpınar, İ. (2009) "The Effectiveness Of Student Teachers’ Majors On Their Problem Solving Skills", The European Applied Business Research (EABR) and Colege Teaching & Learning (TLC) Conferences , Prag, Çek Cumhuriyeti, (Haziran 2009)
Kala, N., Ayas, A. (2009) "Determination of Chemistry Student Teachers’ Success Levels on the Subject of Thermodynamics", The European Applied Business Research (EABR) and Colege Teaching & Learning (TLC) Conferences , Prag, Çek Cumhuriyeti, (Haziran 2009)
Özpınar, İ., Kala, N. (2009) "Evaluating Instructional Technologies and Material Design Course In Terms Of Competences It Provides To Candidate Teachers", International Computer and Instructional Tecnologies Symposium , Trabzon, Türkiye, (Ekim 2009)
Arslan, S., Özpınar, İ., Kala, N. (2010) "Ict In Primary School Textbooks: The Case Of Turkey", EDULERN10: International Conference on Education and New Learning Technologies , Barselona, İspanya, (Temmuz 2010)
Kala, N., Günbaş, N., Akbay, M. (2016) "Are Interactive Books Effective Enough?: A Rubric Development Study", 10th International Computer and Instructional Tecnologies Symposium , Rize, Türkiye, (Mayıs 2016)
Kala, N., Ayas, A. (2007) "Danışman-Lisansüstü Öğrenci İlişkisinde Beklentiler Ve Karşılaşılan Problemler", III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu , Eskişehir, Türkiye, (Ekim 2007)
Kala, N., Ayas, A. (2012) "Entalpi Konusunda Bilişsel Yük Kuramına Göre Hazırlanan Öğretim Yazılımının Kimya Öğrencilerinin Hatırlama ve Transfer Düzeyindeki Öğrenmelerine Etkisi", X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Haziran 2012)
Akbulut, H.İ., Kala, N., Yaman, F., Ayas, A. (2010) "Using POE strategy to investigate student teachers’ understanding about the effect of substance type on solubility", 2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010) , (Şubat 2010)
Cimşit, Y., Kala, N. (2023) "8. Sınıf Öğrencilerinin Günlük Yaşamlarındaki Dijital Oyun Tercihlerine ve Oyun Oynama Alışkanlıklarına Ebeveynlerinin Etkisinin İncelenmesi", 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Kars, Türkiye, (Eylül 2023)
Gündüz, E.A., Kala, N. (2023) "Artırılmış Gerçeklik Uygulamalı Hibrit Kutu Oyunlarına Dayalı Öğretim Tasarımıyla İlgili Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi", 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Kars, Türkiye, (Eylül 2023)
Cimşit, Y., Kala, N. (2023) "Fen Bilimleri Dersi DNA ve Genetik Kod Ünitesi Bağlamında Öğrencilerin Analitik Düşünmelerinin İncelenmesi", 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Kars, Türkiye, (Eylül 2023)
Kirman-Bilgin, A., Kala, N. (2021) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Canlıları Tanıyalım Konusuna Yönelik Tasarladıkları Materyallerdeki Alternatif Kavramaların Belirlenmesi", 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Burdur, Türkiye, (Mayıs 2021)
Kala, N., Okal, A.S. (2016) "Basit Makineler Konusunda Bilişsel Yük Kuramının Dikkatin Dağılması İlkesine Göre Geliştirilen Materyalin Öğrenci Başarısına ve Yüklenmeye Etkisi", 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Trabzon, Türkiye, (Eylül 2016)
