Kitap Bölümü Hardalaç, N., Ural, A.B., Kutbay, U., Kavak, S.B. (2015) "Materials and Methods, Introduction", Kitap: ANALYZING THE EFFECTS OF RHYTHMIC PERCEPTION AND MUSICAL PERCEPTION, Saarbrücken/Almanya : LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-3-659-82010-6 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kırmızıgül, A.H., Erkılıç, E.E., Sezer, M. (2023) "Atlarda Tetanoz", Kitap: Atların İç Hastalıkları, : Türkiye Klinikleri, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-401-993-7 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kırmızıgül, A.H., Aslan, Ö., Erkılıç, E.E. (2019) "Yüksek Dağ Hastalığı (Brisket Hastalığı)", Kitap: Ruminantlarda Kan ve Kan Yapan Organ Hastalıkları, Türkiye : Türkye klinikleri, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-605-034-088-4 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kırmızıgül, A.H., Aslan, Ö., Erkılıç, E.E. (2019) "Antraks", Kitap: Zoonoz Hastalıklar, Türkiye : Türkiye Klinikleri (Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.), Bölüm Sayfaları: 30 / 35, ISBN: 978-605-034-018-1 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kırmızıgül, A.H., Aslan, Ö., Erkılıç, E.E. (2018) "Mikotoksikozis", Kitap: İnorganik Madde ve Bitkisel Zehirlenmeler ve Tedavileri, Türkiye : Türkiye Klinikleri (Ortadoğu Reklam Tanıtım Yayıncılık Turizm Eğitim İnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş.), Bölüm Sayfaları: 60 / 65, ISBN: 978-605-7597-10-6 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Aktulun, Ö.U., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Papadakis, S., Kalogiannakis, M. (2024) "Storybooks as a Scaffolding Tool in Teacher–Child Interaction: The Mediating Role of Vocabulary and Receptive Language in the Investigation of the Relationship Between Teacher Attitude and Children's Language Skills", Kitap: Integrated Science, İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 19, ISBN: 978-3-031-60713-4 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-34234">
Aktulun, Ö.U., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Papadakis, S., Kalogiannakis, M. (2024) "Storybooks as a Scaffolding Tool in Teacher–Child Interaction: The Mediating Role of Vocabulary and Receptive Language in the Investigation of the Relationship Between Teacher Attitude and Children's Language Skills", Kitap: Integrated Science, İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 19, ISBN: 978-3-031-60713-4 Kitap Bölümü Aktulun, Ö.U., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Papadakis, S., Kalogiannakis, M. (2024) "Storybooks as a Scaffolding Tool in Teacher–Child Interaction: The Mediating Role of Vocabulary and Receptive Language in the Investigation of the Relationship Between Teacher Attitude and Children's Language Skills", Kitap: Integrated Science, İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 19, ISBN: 978-3-031-60713-4 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Kalogiannakis, M., Karaköse, T. (2024) "Examining the Validity and Reliability of the Teacher Self-Efficacy Scale in the Use of ICT at Home for Preschool Distance Education (TSES-ICT-PDE) Among Greek Preschool Teachers: A Comparative Study with Turkey", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 3, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-34235">
Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Kalogiannakis, M., Karaköse, T. (2024) "Examining the Validity and Reliability of the Teacher Self-Efficacy Scale in the Use of ICT at Home for Preschool Distance Education (TSES-ICT-PDE) Among Greek Preschool Teachers: A Comparative Study with Turkey", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 3, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü., Kalogiannakis, M., Karaköse, T. (2024) "Examining the Validity and Reliability of the Teacher Self-Efficacy Scale in the Use of ICT at Home for Preschool Distance Education (TSES-ICT-PDE) Among Greek Preschool Teachers: A Comparative Study with Turkey", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 1 / 3, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2023) "Bilişsel Gelişim", Kitap: Erken Çocukluk Döneminde Gelişim (36-72 ay), Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 69 / 103, ISBN: 978-605-241-518-4 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü. (2024) "ICT Use in Blog Design: A Study of Pre-service Preschool Teachers During Pandemic", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 225 / 246, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-34237">
Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü. (2024) "ICT Use in Blog Design: A Study of Pre-service Preschool Teachers During Pandemic", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 225 / 246, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C., Kaya, Ü.Ü. (2024) "ICT Use in Blog Design: A Study of Pre-service Preschool Teachers During Pandemic", Kitap: IoT, AI, and ICT for Educational Applications, Gewerbestrasse/İsviçre : SPRİNGER, Bölüm Sayfaları: 225 / 246, ISBN: 978-3-031-50139-5 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kandır, A., Türkoğlu, D., Gözüm, A.İ.C. (2017) "Assessment of Turkish 2013 Preschool Education Programs of The Ministry of National Education (MoNE) in Terms of Mathematical Activities", Kitap: Current Trends in Educational Sciences, Sofia/Bulgaristan : St. Kliment Ohridski University Press, Bölüm Sayfaları: 393 / 406, ISBN: 978-954-07-4337-0 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kandır, A., Gözüm, A.İ.C., Türkoğlu, D. (2018) "Evaluation of Turkish 2013 Pre-school Education Program of the Ministry of National Education in Terms of Science Activities", Kitap: Current Trends in Pre-school Education, Riga/Letonya : Lambert Academic Publishing, Bölüm Sayfaları: 60 / 81, ISBN: 978-613-9-92429-5 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Mercan, Z., Gözüm, A.İ.C. (2022) "Okul Aile İlişkilerinin Yönetimi", Kitap: Dijital Çağda Sınıf Yönetimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 365 / 385, ISBN: 978-625-8044-73-7 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kalogıannakıs, M., Kandır, A. (2022) "A Comparison of Turkish and Greek Parental Mediation Strategies for Digital Games for Children During the COVID-19 Pandemic", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 555 / 588, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-34242">
Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kalogıannakıs, M., Kandır, A. (2022) "A Comparison of Turkish and Greek Parental Mediation Strategies for Digital Games for Children During the COVID-19 Pandemic", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 555 / 588, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü Papadakis, S., Gözüm, A.İ.C., Kalogıannakıs, M., Kandır, A. (2022) "A Comparison of Turkish and Greek Parental Mediation Strategies for Digital Games for Children During the COVID-19 Pandemic", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 555 / 588, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2024) "Öğrenme-Öğretme Sürecinde Yeni Yaklaşımlar", Kitap: Öğretim İlke ve Yöntemleri (Teoriden Uygulamaya), Ankara/Türkiye : Vizetek, Bölüm Sayfaları: 371 / 399, ISBN: 9786258499506 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2022) "Digital Games for STEM in Early Childhood Education: Active Co-playing Parental Mediation and Educational Content Examination", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology,, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 489 / 523, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü" data-bs-content-id="YazarBilgi-34244">
Gözüm, A.İ.C. (2022) "Digital Games for STEM in Early Childhood Education: Active Co-playing Parental Mediation and Educational Content Examination", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology,, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 489 / 523, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2022) "Digital Games for STEM in Early Childhood Education: Active Co-playing Parental Mediation and Educational Content Examination", Kitap: STEM, Robotics, Mobile Apps in Early Childhood and Primary Education, Lecture Notes in Educational Technology,, : Springer Nature, Bölüm Sayfaları: 489 / 523, ISBN: 2196-4963 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C., Coşkun, M., İpek, Z.H. (2019) "The Endless Well in Early Childhood Period: Executive Functions in the Classroom Activities", Kitap: New Horizons İn Early Childhood Education, Klaipeda/Litvanya : SRA Academic Publishing, Bölüm Sayfaları: 51 / 67, ISBN: 978-605-69709-0-0 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2021) "Eğitimde Proje Geliştirme ve Yönetme -Verilerin Analizi ve Toplanması", Kitap: Eğitimde Proje Geliştirme ve Yönetme, Kars/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 102 / 121, ISBN: 978-625-7676-82-3 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C., Türkoğlu, D., Kandır, A., Kan, A. (2017) "A Validity And Reliability Study On Attitude Scale For Preschool Teachers Towards Use of Story Books", Kitap: Current Trends in Educational Sciences, Sofia/Bulgaristan : St. Kliment Ohridski University Press, Bölüm Sayfaları: 663 / 676, ISBN: 978-954-07-4337-0 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Kandır, A., Gözüm, A.İ.C., Türkoğlu, D. (2016) "T.C. MEB 2013 okul öncesi eğitim programının görsel sanat etkinlikleri yönünden değerlendirilmesi", Kitap: Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 531 / 546, ISBN: 978605318356 Kitap Bölümü
Kitap Bölümü Gözüm, A.İ.C. (2016) "Fen bilimleri dersi öğretim programında biyoloji", Kitap: Fen bilimleri öğretmen ve öğretmen adayları için biyoloji öğretimi, Ankara/Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 14 / 24, ISBN: 978-605-318-480-5 Kitap Bölümü
