KALAÇAY, D., ATAKİŞİ, O. (2022) "Investigation the Effect of Boric Acid effect on Antioxidant System, HDL Levels and PON Activity on Rats Feding to the High-Fat Diet", Caucasian Journal of Science, 9 (1) pp. 49-64 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3938">
KALAÇAY, D., ATAKİŞİ, O. (2022) "Investigation the Effect of Boric Acid effect on Antioxidant System, HDL Levels and PON Activity on Rats Feding to the High-Fat Diet", Caucasian Journal of Science, 9 (1) pp. 49-64 DOI KALAÇAY, D., ATAKİŞİ, O. (2022) "Investigation the Effect of Boric Acid effect on Antioxidant System, HDL Levels and PON Activity on Rats Feding to the High-Fat Diet", Caucasian Journal of Science, 9 (1) pp. 49-64 DOI
ATAKİŞİ, O., GÜLMEZ-SAMSA, C., Zhumabaeva, T.T., Movlamova, A., Goker, E.G., KALAÇAY, D. (2019) "The Effect of Reduced Glutathione on Antioxidant System and Adenosine Deaminase Activity in Rats", I International Congress of The Turkic World on Health and Natural Sciences , Osh, Kırgızistan, (Nisan 2019)
ATAKİŞİ, O., Topçu, B., ATAKİŞİ, E., KALAÇAY, D. (2012) "Tavşanlarda Antioksidatif Sistem Üzerine N-asetil Sistein'in Etkilerinin Araştırılması", 1. Kimya AR-GE Proje Pazarı , İstanbul, Türkiye, (Ocak 2012)
ATAKİŞİ, O., KALAÇAY, D. (2016) "Yüksek yağlı diyetle beslenen ratlarda borik asitin total oksidan kapasite total antioksidan kapasite düzeyleri ve paraoksonaz aktivitesine etkisi", 8. Ulusal Veteriner Biyokimya ve Klinik Biyokimya , Türkiye, (Eylül 2016)
DAĞAŞAN, E., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2017) "DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN KOHLBERG’İN AHLAK GELİŞİM KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 5 (11) pp. 163-181 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3943">
DAĞAŞAN, E., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2017) "DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN KOHLBERG’İN AHLAK GELİŞİM KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 5 (11) pp. 163-181 [TR Dizin] Link DAĞAŞAN, E., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2017) "DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN KOHLBERG’İN AHLAK GELİŞİM KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 5 (11) pp. 163-181 [TR Dizin] Link
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., YILMAZ, H. (2019) "The Effect of Classical Music on Anxiety and Well-Being of University Students", International Education Studies, 12 (11) pp. 18-25 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3944">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., YILMAZ, H. (2019) "The Effect of Classical Music on Anxiety and Well-Being of University Students", International Education Studies, 12 (11) pp. 18-25 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., YILMAZ, H. (2019) "The Effect of Classical Music on Anxiety and Well-Being of University Students", International Education Studies, 12 (11) pp. 18-25 Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ., COŞKUN, M. (2021) "DİNİ EĞİLİM ÖLÇEĞİ", KAFKAS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ, 15 (8) pp. 60-74 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3945">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ., COŞKUN, M. (2021) "DİNİ EĞİLİM ÖLÇEĞİ", KAFKAS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ, 15 (8) pp. 60-74 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ., COŞKUN, M. (2021) "DİNİ EĞİLİM ÖLÇEĞİ", KAFKAS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ, 15 (8) pp. 60-74 Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı İle Duygusal Zekâ Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (2) pp. 47-58 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3946">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı İle Duygusal Zekâ Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (2) pp. 47-58 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı İle Duygusal Zekâ Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6 (2) pp. 47-58 Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Expansion of the Open Area (Johari Window) and Group Work Directed to Enhancing the Level of Subjective Well-being", Journal of Education and Training Studies, 7 (5) p. 76 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3947">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Expansion of the Open Area (Johari Window) and Group Work Directed to Enhancing the Level of Subjective Well-being", Journal of Education and Training Studies, 7 (5) p. 76 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Expansion of the Open Area (Johari Window) and Group Work Directed to Enhancing the Level of Subjective Well-being", Journal of Education and Training Studies, 7 (5) p. 76 Link DOI
ERDAĞI, S., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Bulunan Duygu ve Savunma Mekanizmalarının İncelenmesi", Journal of Turkish Studies, 12 (25) pp. 12-25 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3948">
ERDAĞI, S., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Bulunan Duygu ve Savunma Mekanizmalarının İncelenmesi", Journal of Turkish Studies, 12 (25) pp. 12-25 [TR Dizin] DOI ERDAĞI, S., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Bulunan Duygu ve Savunma Mekanizmalarının İncelenmesi", Journal of Turkish Studies, 12 (25) pp. 12-25 [TR Dizin] DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Child Abuse and Children’s Strategies to Cope with Abuse", World Journal of Education, 9 (1) pp. 28-37 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3949">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Child Abuse and Children’s Strategies to Cope with Abuse", World Journal of Education, 9 (1) pp. 28-37 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2019) "Child Abuse and Children’s Strategies to Cope with Abuse", World Journal of Education, 9 (1) pp. 28-37 Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2018) "INVESTIGATION OF THE COGNITIVE EMOTION REGULATION STRATEGIES EMPLOYED BY MIDDLE SCHOOL STUDENTS TO DEAL WITH NEGATIVE AFFECTIVE SITUATIONS", European Journal of Education Studies, 5 (5) pp. 4-32 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3950">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2018) "INVESTIGATION OF THE COGNITIVE EMOTION REGULATION STRATEGIES EMPLOYED BY MIDDLE SCHOOL STUDENTS TO DEAL WITH NEGATIVE AFFECTIVE SITUATIONS", European Journal of Education Studies, 5 (5) pp. 4-32 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., ERDAĞI, S. (2018) "INVESTIGATION OF THE COGNITIVE EMOTION REGULATION STRATEGIES EMPLOYED BY MIDDLE SCHOOL STUDENTS TO DEAL WITH NEGATIVE AFFECTIVE SITUATIONS", European Journal of Education Studies, 5 (5) pp. 4-32 Link DOI
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Uysal, H., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Problem Durumunda Kullandıkları BaşaÇıkma Stratejilerinin İncelenmesi", Sakarya University Journal of Education, 8 (2) pp. 72-82 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3951">
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Uysal, H., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Problem Durumunda Kullandıkları BaşaÇıkma Stratejilerinin İncelenmesi", Sakarya University Journal of Education, 8 (2) pp. 72-82 [TR Dizin] Link DOI ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Uysal, H., ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Problem Durumunda Kullandıkları BaşaÇıkma Stratejilerinin İncelenmesi", Sakarya University Journal of Education, 8 (2) pp. 72-82 [TR Dizin] Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Malkoç, A. (2008) "REKABETÇİ TUTUM, BİLİŞSEL ÇARPITMALAR V EÇOK BOYUTLU KISKANÇLIK", PSİKOLOJİ ÇALIŞMALARI, 28 (1) pp. 1-14 [ESCI] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3952">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Malkoç, A. (2008) "REKABETÇİ TUTUM, BİLİŞSEL ÇARPITMALAR V EÇOK BOYUTLU KISKANÇLIK", PSİKOLOJİ ÇALIŞMALARI, 28 (1) pp. 1-14 [ESCI] Link ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Malkoç, A. (2008) "REKABETÇİ TUTUM, BİLİŞSEL ÇARPITMALAR V EÇOK BOYUTLU KISKANÇLIK", PSİKOLOJİ ÇALIŞMALARI, 28 (1) pp. 1-14 [ESCI] Link
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "Lise Öğrencilerinin Düşünme Stillerinin Çeşitli DeğişkenlerAcısından İncelenmesi", Eğitim bilimleri araştırmaları dergisi, 3 (1) pp. 165-184 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3953">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "Lise Öğrencilerinin Düşünme Stillerinin Çeşitli DeğişkenlerAcısından İncelenmesi", Eğitim bilimleri araştırmaları dergisi, 3 (1) pp. 165-184 Link ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "Lise Öğrencilerinin Düşünme Stillerinin Çeşitli DeğişkenlerAcısından İncelenmesi", Eğitim bilimleri araştırmaları dergisi, 3 (1) pp. 165-184 Link
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇME NEDENLERİ VE MADDEBAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA ÖZ-YETERLİKDAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ VE İÇME NEDENLERİNEDAİR GÖRÜŞLERİ", Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (35) pp. 179-222 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3954">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇME NEDENLERİ VE MADDEBAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA ÖZ-YETERLİKDAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ VE İÇME NEDENLERİNEDAİR GÖRÜŞLERİ", Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (35) pp. 179-222 Link ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2017) "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇME NEDENLERİ VE MADDEBAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA ÖZ-YETERLİKDAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ VE İÇME NEDENLERİNEDAİR GÖRÜŞLERİ", Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (35) pp. 179-222 Link
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "EXAMINING THE AGING PHENOMENON IN TERMS OFGENDER VARIABLE AND THE EFFECT OF THE MEDIA", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 170-184 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-3955">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "EXAMINING THE AGING PHENOMENON IN TERMS OFGENDER VARIABLE AND THE EFFECT OF THE MEDIA", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 170-184 Link DOI ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D. (2018) "EXAMINING THE AGING PHENOMENON IN TERMS OFGENDER VARIABLE AND THE EFFECT OF THE MEDIA", European Journal of Education Studies, 5 (4) pp. 170-184 Link DOI
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "The Degree of Relationship between the Secondary Education Students’Learning Styles and Their Metacognitive Awareness", International Online Journal of Educational Sciences, 5 (2) pp. 421-440 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3956">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "The Degree of Relationship between the Secondary Education Students’Learning Styles and Their Metacognitive Awareness", International Online Journal of Educational Sciences, 5 (2) pp. 421-440 Link ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Demir, Ö. (2013) "The Degree of Relationship between the Secondary Education Students’Learning Styles and Their Metacognitive Awareness", International Online Journal of Educational Sciences, 5 (2) pp. 421-440 Link
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., Aksakal, İ., DAĞAŞAN, A. (2017) "Üniversite öğrencilerinde ben ve öteki algısı", International Journal of Human Sciences, 14 (4) pp. 3580-3591
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ YÜKSEKÖĞRETİME DAİRMEMNUNİYET DURUMLARI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞDURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: KAFKASÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ", Kafkas üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, (12) pp. 45-70 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-3958">
ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ YÜKSEKÖĞRETİME DAİRMEMNUNİYET DURUMLARI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞDURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: KAFKASÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ", Kafkas üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, (12) pp. 45-70 [TR Dizin] Link ERGİNSOY-OSMANOĞLU, D., KAYA, H.İ. (2014) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ YÜKSEKÖĞRETİME DAİRMEMNUNİYET DURUMLARI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞDURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: KAFKASÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ", Kafkas üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, (12) pp. 45-70 [TR Dizin] Link
