img
img
img

Yayın Arama

Toplam 27802 kayıt

The Perceptions of Prospective Teachers on the Democratic Aspects of the Constructivist Learning Environment
0 0
2010 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Electronic Journal Of Research in Educational Psychology

Öğretmen Adaylarının Bilişsel Farkındalık Beceri Düzeylerinin Eleştirel Düşünme Durumları İle İlişkilerinin İncelenmesi
0 0
2015 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Prospectıve EFL Teachers Attıtudes Towards The Use Of Authentıc Materıals In Efl Readıng Classes
0 0
2015 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
The Journal of International Social Research

Prospective teachers values in Turkish context
0 0
2015 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Educational Research and Reviews

A validation and reliability study of community service activities scale in Turkey A social evaluation
0 0
2014 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Educational Research and Reviews

Turkish EFL Teachers Assessment Preferences and Practices in the Context of Constructivist Instruction
0 0
2014 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Journal of Studies in Education (Macrothink Institute)

Öğretmen Adaylarının Sosyal Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Öğrenme Ortamında Öğretmen Rollerine İlişkin Algıları The Perceptions Of Prospective Teachers In Relation to Teacher Roles Exhibited In Social Constructivist Learning Environments
0 0
2009 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Mediterranean Journal Of Educational Research

Demokratik Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği Geliştirilmesi Developing Democratic Constructivist Learning Environment Scale
0 0
2010 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
E-NWSA Education Journal of New World Sciences Academy Sciences

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Yazma Etkinliklerini Uygulamaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
0 0
2008 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı

Sınıf Öğretmenliği ABD Öğrencilerinin Başarı Yönelimi Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Atatürk Üniv Ondokuz Mayıs Üniv Örneği
0 0
2010 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Lise Öğrencilerinde Okul Kültürünün Bir Öğesi Olarak Okul Yasam Kalitesi Algısının İncelenmesi
0 0
2012 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Öğretmen Adaylarının Öğretim Elemanlarının Demokratik Davranışlarına İlişkin Algıları Kars İli Örneği
0 0
2012 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Öğretmen Adaylarının Yükseköğretime Dair Memnuniyet Durumları İle Öznel İyi Oluş Durumlarının Değerlendirilmesi Kafkas Üniversitesi Örneği
0 0
2013 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

PROSPECTIVE EFL TEACHERS ATTITUDES TOWARDS THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS IN EFL READING CLASSES
0 0
2015 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Öğretme Sürecinde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
0 0
2007 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yaklaşımı
0 0
2006 Özgün Makale SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi

Öğretmenliğin Mesleki Statüsünün Öğretmen Adayları Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
0 0
2007 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
16. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

Öğretmen eğitiminde otantik değerlendirmenin öğrenen başarısı ve tutumuna etkisi
0 0
2010 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
1. Ulusal Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi

DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ ÜNİTESİ İÇİN AKADEMİK BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
0 0
2017 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
INTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

Öğretmen yetiştirmede sosyal girişimciliği ve katılımcılığı destekleyen bir yaklaşım olarak topluma hizmet uygulamaları
0 0
2010 Tebliğ/Bildiri SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi