Çınar, İ. (2021) "Etnoandragoji Bağlamında Halk Ozanı-Molla İlişkisine Bakış: Atabek Yurdu Örneği", Uluslararası Ahıska Araştırmaları Dergisi, 1 (1) pp. 1-15 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11856">
Çınar, İ. (2021) "Etnoandragoji Bağlamında Halk Ozanı-Molla İlişkisine Bakış: Atabek Yurdu Örneği", Uluslararası Ahıska Araştırmaları Dergisi, 1 (1) pp. 1-15 Link DOI Çınar, İ. (2021) "Etnoandragoji Bağlamında Halk Ozanı-Molla İlişkisine Bakış: Atabek Yurdu Örneği", Uluslararası Ahıska Araştırmaları Dergisi, 1 (1) pp. 1-15 Link DOI
Çınar, İ. (2006) "The Scale for Student Arrangement in Traditional Classrooms: Validity: and Reliability Study (SSATC)", Humanity & Social Sciense Journal, (0) pp. 1-6
Çınar, İ. (1997) "Eğitim Yönetimi Bilgi Sistemi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, (11) pp. 289-298 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11858">
Çınar, İ. (1997) "Eğitim Yönetimi Bilgi Sistemi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, (11) pp. 289-298 Link Çınar, İ. (1997) "Eğitim Yönetimi Bilgi Sistemi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, (11) pp. 289-298 Link
Çınar, İ. (2009) "Küreselleşme, Eğitim ve Gelecek", Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2 (1) pp. 14-30 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11859">
Çınar, İ. (2009) "Küreselleşme, Eğitim ve Gelecek", Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2 (1) pp. 14-30 Link Çınar, İ. (2009) "Küreselleşme, Eğitim ve Gelecek", Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2 (1) pp. 14-30 Link
Çınar, İ. (2005) "İnsan Kaynağını Geliştirme Bağlamında Değişim Yönetimi", Ege Eğitim Dergisi, 6 (1) pp. 81-93 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11860">
Çınar, İ. (2005) "İnsan Kaynağını Geliştirme Bağlamında Değişim Yönetimi", Ege Eğitim Dergisi, 6 (1) pp. 81-93 Link Çınar, İ. (2005) "İnsan Kaynağını Geliştirme Bağlamında Değişim Yönetimi", Ege Eğitim Dergisi, 6 (1) pp. 81-93 Link
Çınar, İ. (2004) "Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okullarında İlkokuma Yazma Öğretimine İlişkin Bir Araştırma", İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (7) pp. 31-45 " data-bs-content-id="YazarBilgi-11861">
Çınar, İ. (2004) "Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okullarında İlkokuma Yazma Öğretimine İlişkin Bir Araştırma", İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (7) pp. 31-45 Çınar, İ. (2004) "Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okullarında İlkokuma Yazma Öğretimine İlişkin Bir Araştırma", İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (7) pp. 31-45
Çınar, İ. (2016) "Üniversite Öğrencilerinde Üniversiteler Arasında Yatay Geçiş Algılarının İncelenmesi: Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği", Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (1) p. 317334 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11862">
Çınar, İ. (2016) "Üniversite Öğrencilerinde Üniversiteler Arasında Yatay Geçiş Algılarının İncelenmesi: Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği", Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (1) p. 317334 [TR Dizin] Link Çınar, İ. (2016) "Üniversite Öğrencilerinde Üniversiteler Arasında Yatay Geçiş Algılarının İncelenmesi: Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği", Kastamonu Eğitim Dergisi, 24 (1) p. 317334 [TR Dizin] Link
Çınar, İ. (2020) "Educational results of an exile: The Ahiska Turks", International Online Journal of Education and Teaching, 7 (4) pp. 1603-1633 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11863">
Çınar, İ. (2020) "Educational results of an exile: The Ahiska Turks", International Online Journal of Education and Teaching, 7 (4) pp. 1603-1633 Link Çınar, İ. (2020) "Educational results of an exile: The Ahiska Turks", International Online Journal of Education and Teaching, 7 (4) pp. 1603-1633 Link
Çınar, İ. (2010) "Classroom geography: Who sit where in the traditional classrooms?", The Journal of International Social Research, 3 (10) pp. 200-212 [AHCI] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11864">
Çınar, İ. (2010) "Classroom geography: Who sit where in the traditional classrooms?", The Journal of International Social Research, 3 (10) pp. 200-212 [AHCI] Link Çınar, İ. (2010) "Classroom geography: Who sit where in the traditional classrooms?", The Journal of International Social Research, 3 (10) pp. 200-212 [AHCI] Link
Demirci, P.T., Çınar, İ., Demirci, N. (2014) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERDE BEDEN EĞİTİMİ DERS PROGRAMINDAN VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDEN KAYNAKLANAN SORUNLARININ İNCELENMESİ", ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ, 2 (2) pp. 36-50 " data-bs-content-id="YazarBilgi-11865">
Demirci, P.T., Çınar, İ., Demirci, N. (2014) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERDE BEDEN EĞİTİMİ DERS PROGRAMINDAN VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDEN KAYNAKLANAN SORUNLARININ İNCELENMESİ", ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ, 2 (2) pp. 36-50 Demirci, P.T., Çınar, İ., Demirci, N. (2014) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERDE BEDEN EĞİTİMİ DERS PROGRAMINDAN VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDEN KAYNAKLANAN SORUNLARININ İNCELENMESİ", ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ, 2 (2) pp. 36-50
Çınar, İ. (2014) "Türk Eğitim Politikasında Batı Etkisi: Bitmeyen Batılılaşma", Turan Sam: Turan Uluslararası Bilimsel Hakemli Dergi, 6 (22) pp. 20-51 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11866">
Çınar, İ. (2014) "Türk Eğitim Politikasında Batı Etkisi: Bitmeyen Batılılaşma", Turan Sam: Turan Uluslararası Bilimsel Hakemli Dergi, 6 (22) pp. 20-51 Link Çınar, İ. (2014) "Türk Eğitim Politikasında Batı Etkisi: Bitmeyen Batılılaşma", Turan Sam: Turan Uluslararası Bilimsel Hakemli Dergi, 6 (22) pp. 20-51 Link
Çınar, İ. (2016) "Şehriyar’ın Eğitim Anlayışı", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic., 11 (19) pp. 245-266 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11867">
Çınar, İ. (2016) "Şehriyar’ın Eğitim Anlayışı", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic., 11 (19) pp. 245-266 [TR Dizin] Link DOI Çınar, İ. (2016) "Şehriyar’ın Eğitim Anlayışı", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic., 11 (19) pp. 245-266 [TR Dizin] Link DOI
Çınar, İ. (2018) "Mektuplardan eğitimin izini sürmek: “Nesip Yusufbeyli’den Şefika Gaspıralı’ya mektuplar", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, TEKE, 7 (3) pp. 2059-2068 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11868">
Çınar, İ. (2018) "Mektuplardan eğitimin izini sürmek: “Nesip Yusufbeyli’den Şefika Gaspıralı’ya mektuplar", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, TEKE, 7 (3) pp. 2059-2068 [TR Dizin] Link DOI Çınar, İ. (2018) "Mektuplardan eğitimin izini sürmek: “Nesip Yusufbeyli’den Şefika Gaspıralı’ya mektuplar", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, TEKE, 7 (3) pp. 2059-2068 [TR Dizin] Link DOI
Çınar, İ. (2018) "Mankurtlaştırma ve Etnopedagoji Kavramlarına Aytmatov Gibi Bakmak", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6 (13) pp. 80-99 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11869">
Çınar, İ. (2018) "Mankurtlaştırma ve Etnopedagoji Kavramlarına Aytmatov Gibi Bakmak", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6 (13) pp. 80-99 [TR Dizin] Link Çınar, İ. (2018) "Mankurtlaştırma ve Etnopedagoji Kavramlarına Aytmatov Gibi Bakmak", Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 6 (13) pp. 80-99 [TR Dizin] Link
Çınar, İ. (2018) "Atabek Yurdu Etnopedagojisi: Ahıska Örneği", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic, 13 (4) pp. 363-386 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11870">
Çınar, İ. (2018) "Atabek Yurdu Etnopedagojisi: Ahıska Örneği", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic, 13 (4) pp. 363-386 [TR Dizin] Link DOI Çınar, İ. (2018) "Atabek Yurdu Etnopedagojisi: Ahıska Örneği", Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature, and History of Turkish or Turkic, 13 (4) pp. 363-386 [TR Dizin] Link DOI
Çınar, İ. (2019) "An examination of student clubs activities from the perspective of school principals and teachers", World Journal of Education, 9 (4) pp. 123-132 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11871">
Çınar, İ. (2019) "An examination of student clubs activities from the perspective of school principals and teachers", World Journal of Education, 9 (4) pp. 123-132 Link DOI Çınar, İ. (2019) "An examination of student clubs activities from the perspective of school principals and teachers", World Journal of Education, 9 (4) pp. 123-132 Link DOI
Demirci, P., Demirci, N., Engin, A.O., Çınar, İ. (2016) "Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Kaba ve İnce Motor Becerilerinin Değerlendirilmesi", Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (0) [TR Dizin]
Çınar, İ. (2006) "Mankurtlaştırma Süreci", Ankara/Türkiye : Anı Yayıncılık, ISBN: 975-6376-79-1 " data-bs-content-id="YazarBilgi-11875">
Çınar, İ. (2006) "Mankurtlaştırma Süreci", Ankara/Türkiye : Anı Yayıncılık, ISBN: 975-6376-79-1 Çınar, İ. (2006) "Mankurtlaştırma Süreci", Ankara/Türkiye : Anı Yayıncılık, ISBN: 975-6376-79-1
Çınar, İ. (2022) "Halk Ozanları Bağlamında Etnoandragoji", Ankara/Türkiye : PEGEM AKADEMİ, ISBN: 978-625-8325-72-0 " data-bs-content-id="YazarBilgi-11878">
Çınar, İ. (2022) "Halk Ozanları Bağlamında Etnoandragoji", Ankara/Türkiye : PEGEM AKADEMİ, ISBN: 978-625-8325-72-0 Çınar, İ. (2022) "Halk Ozanları Bağlamında Etnoandragoji", Ankara/Türkiye : PEGEM AKADEMİ, ISBN: 978-625-8325-72-0
Çınar, İ. (2022) "Ahıska Sürgününün Eğitimsel Sonuçları", Ankara/Türkiye : Bengü Yayınları, ISBN: 978-625-6981-00-3 " data-bs-content-id="YazarBilgi-11879">
Çınar, İ. (2022) "Ahıska Sürgününün Eğitimsel Sonuçları", Ankara/Türkiye : Bengü Yayınları, ISBN: 978-625-6981-00-3 Çınar, İ. (2022) "Ahıska Sürgününün Eğitimsel Sonuçları", Ankara/Türkiye : Bengü Yayınları, ISBN: 978-625-6981-00-3
