SARIGÜL, M. (2022) "AYETLERDEKİ TAKDİM SEBEPLERİNİN TESBİTİ VE YORUMU", Ankara/Türkiye : Sonçağ yayıncılık, ISBN: 9786258227758
SARIGÜL, M. (2021) "MUHYİDDİN İBN ARABÎ’NİN (K.S.) FÜTÜHÂT-I MEKKİYYE’DE HASTALIK VE ŞİFÂ’NIN MÂHİYETİ ÜZERİNE YAPTIĞI TAHLİLLER", ULUSLARARASI DİN VE MEDENİYET-I SEMPOZYUMU , (pp. 97-118), Elâzığ, Türkiye, (Aralık 2021)
SARIGÜL, M. (2020) "Sûfî-İşârî Tefsirde Yorum Çeşitliliği Bağlamında Cemâl Halvetî el-Aksarayî’nin Tefsîru Ba’zı Süveri’l-Kur’ân Adlı Eseri", V. Uluslararası Aksaray Sempozyumu , (pp. 242-257), Aksaray, Türkiye, (Aralık 2020)
SARIGÜL, M. (2018) "Muhammed İlhâmî Efendi’nin Tefsirü Mi’raci’n-Nebî Adlı Eserinin Tefsir İlmi Açısından Değerlendirilmesi", Uluslararası Kars Alimleri Sempozyumu , (pp. 326-350), Kars, Türkiye, (Ekim 2018)
TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S., YURTTAŞ, A. (2022) "Identifying the Opinions of High School Administrators on Innovation and Its Implementations in Education", Hacettepe University Journal of Education, 37 (2) pp. 669-683 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16678">
TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S., YURTTAŞ, A. (2022) "Identifying the Opinions of High School Administrators on Innovation and Its Implementations in Education", Hacettepe University Journal of Education, 37 (2) pp. 669-683 [TR Dizin] DOI TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S., YURTTAŞ, A. (2022) "Identifying the Opinions of High School Administrators on Innovation and Its Implementations in Education", Hacettepe University Journal of Education, 37 (2) pp. 669-683 [TR Dizin] DOI
Yardimciel, E., TAŞDAN, M. (2021) "ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM AMAÇLARI İLE AKILLI TELEFONLA İNFORMAL ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Kastamonu Eğitim Dergisi, 29 (2) pp. 293-905 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16679">
Yardimciel, E., TAŞDAN, M. (2021) "ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM AMAÇLARI İLE AKILLI TELEFONLA İNFORMAL ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Kastamonu Eğitim Dergisi, 29 (2) pp. 293-905 [TR Dizin] DOI Yardimciel, E., TAŞDAN, M. (2021) "ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM AMAÇLARI İLE AKILLI TELEFONLA İNFORMAL ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Kastamonu Eğitim Dergisi, 29 (2) pp. 293-905 [TR Dizin] DOI
Umurbek, M.M., TAŞDAN, M. (2020) "Identifying the Perceptions of Academic Staff on Internationalization in the Higher Education", the new educational review, 59 (1) pp. 72-84 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16680">
Umurbek, M.M., TAŞDAN, M. (2020) "Identifying the Perceptions of Academic Staff on Internationalization in the Higher Education", the new educational review, 59 (1) pp. 72-84 DOI Umurbek, M.M., TAŞDAN, M. (2020) "Identifying the Perceptions of Academic Staff on Internationalization in the Higher Education", the new educational review, 59 (1) pp. 72-84 DOI
Urlunç, O., TAŞDAN, M. (2017) "Opinions of School Administrators on the Evaluation of the in-Service Programs", Kafkas Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (0) [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16682">
Urlunç, O., TAŞDAN, M. (2017) "Opinions of School Administrators on the Evaluation of the in-Service Programs", Kafkas Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (0) [TR Dizin] Link DOI Urlunç, O., TAŞDAN, M. (2017) "Opinions of School Administrators on the Evaluation of the in-Service Programs", Kafkas Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (0) [TR Dizin] Link DOI
Yılmaz, D., TAŞDAN, M. (2016) "İlkokul Yöneticilerinin Öğretim Programlarını Yönetme Becerilerinin Sınıf Öğretmenlerinin Algılarına Göre Belirlenmesi", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32 (203) p. 203223
GÜNGÖR, S., TAŞDAN, M. (2016) "Okul Müdürlerinin Perspektifinden İlköğretim Okullarında İletişim Engelleri", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (1) Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16685">
GÜNGÖR, S., TAŞDAN, M. (2016) "Okul Müdürlerinin Perspektifinden İlköğretim Okullarında İletişim Engelleri", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (1) Link DOI GÜNGÖR, S., TAŞDAN, M. (2016) "Okul Müdürlerinin Perspektifinden İlköğretim Okullarında İletişim Engelleri", Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (1) Link DOI
TAŞDAN, M., GÖZÜM, A.İ.C. (2016) "A Study On The Relationship Between Teachers Educational Beliefs and Their Level Of Openness to Occupational Change", International Journal of Humanities and Social Science Invention, (0)
TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S. (2016) "İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki İletişim Engellerine İlişkin Algıları", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16687">
TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S. (2016) "İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki İletişim Engellerine İlişkin Algıları", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) Link DOI TAŞDAN, M., GÜNGÖR, S. (2016) "İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki İletişim Engellerine İlişkin Algıları", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2) Link DOI
URUN-KARAHAN, B., TAŞDAN, M. (2016) "5 VE 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA KARŞI TUTUM VE MOTİVASYONLARININ OKUDUĞUNU", International Journal Of Turkish Literature Culture Education, 5 (5) pp. 949-949 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-16688">
URUN-KARAHAN, B., TAŞDAN, M. (2016) "5 VE 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA KARŞI TUTUM VE MOTİVASYONLARININ OKUDUĞUNU", International Journal Of Turkish Literature Culture Education, 5 (5) pp. 949-949 Link DOI URUN-KARAHAN, B., TAŞDAN, M. (2016) "5 VE 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA KARŞI TUTUM VE MOTİVASYONLARININ OKUDUĞUNU", International Journal Of Turkish Literature Culture Education, 5 (5) pp. 949-949 Link DOI
Memduhoğlu, H.B., TAŞDAN, M. (2008) "Okul ve Öğrenci Güvenliği Kavramsal Bir Çözümleme", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (34) pp. 69-83 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16689">
Memduhoğlu, H.B., TAŞDAN, M. (2008) "Okul ve Öğrenci Güvenliği Kavramsal Bir Çözümleme", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (34) pp. 69-83 Memduhoğlu, H.B., TAŞDAN, M. (2008) "Okul ve Öğrenci Güvenliği Kavramsal Bir Çözümleme", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (34) pp. 69-83
Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Bayram, A., Çelikkaleli, Ö., TAŞDAN, M. (2012) "Türkiye de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 45 (2) pp. 183-204 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16690">
Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Bayram, A., Çelikkaleli, Ö., TAŞDAN, M. (2012) "Türkiye de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 45 (2) pp. 183-204 Karakütük, K., Tunç, B., Bülbül, T., Özdem, G., Bayram, A., Çelikkaleli, Ö., TAŞDAN, M. (2012) "Türkiye de Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğüne Göre Fiziksel Koşulların Yeterliği", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 45 (2) pp. 183-204
TAŞDAN, M. (2010) "Türkiye deki Resmi ve Özel İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Bireysel Değerleri İle Okulun Örgütsel Değerleri Arasındaki Uyum Düzeyi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi., 16 (1) pp. 113-148 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16691">
TAŞDAN, M. (2010) "Türkiye deki Resmi ve Özel İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Bireysel Değerleri İle Okulun Örgütsel Değerleri Arasındaki Uyum Düzeyi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi., 16 (1) pp. 113-148 TAŞDAN, M. (2010) "Türkiye deki Resmi ve Özel İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Bireysel Değerleri İle Okulun Örgütsel Değerleri Arasındaki Uyum Düzeyi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi., 16 (1) pp. 113-148
TAŞDAN, M., Tiryaki, E. (2008) "Özel ve Devlet İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması", Eğitim ve Bilim, 33 (147) pp. 54-70 [SSCI] " data-bs-content-id="YazarBilgi-16692">
TAŞDAN, M., Tiryaki, E. (2008) "Özel ve Devlet İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması", Eğitim ve Bilim, 33 (147) pp. 54-70 [SSCI] TAŞDAN, M., Tiryaki, E. (2008) "Özel ve Devlet İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması", Eğitim ve Bilim, 33 (147) pp. 54-70 [SSCI]
TAŞDAN, M., KAYA, H.İ., KOP, Y., METİN-GÖKSU, M. (2012) "Öğretmen adaylarının öğretim elemanlarının demokratik davranışlarına ilişkin algıları Kars ili örneği", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2 (1) pp. 39-50 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16693">
TAŞDAN, M., KAYA, H.İ., KOP, Y., METİN-GÖKSU, M. (2012) "Öğretmen adaylarının öğretim elemanlarının demokratik davranışlarına ilişkin algıları Kars ili örneği", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2 (1) pp. 39-50 TAŞDAN, M., KAYA, H.İ., KOP, Y., METİN-GÖKSU, M. (2012) "Öğretmen adaylarının öğretim elemanlarının demokratik davranışlarına ilişkin algıları Kars ili örneği", Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2 (1) pp. 39-50
Yılmaz, K., TAŞDAN, M. (2009) "Organizational citizenship and organizational justice in Turkish primary schools", Journal of Educational Administration, 47 (1) pp. 108-126 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16694">
Yılmaz, K., TAŞDAN, M. (2009) "Organizational citizenship and organizational justice in Turkish primary schools", Journal of Educational Administration, 47 (1) pp. 108-126 Yılmaz, K., TAŞDAN, M. (2009) "Organizational citizenship and organizational justice in Turkish primary schools", Journal of Educational Administration, 47 (1) pp. 108-126
Demir, Ö., TAŞDAN, M. (2010) "Alternatif Bir Eğitim Modeli Olarak Ev Okulu", Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 9 (18) pp. 81-99 " data-bs-content-id="YazarBilgi-16695">
Demir, Ö., TAŞDAN, M. (2010) "Alternatif Bir Eğitim Modeli Olarak Ev Okulu", Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 9 (18) pp. 81-99 Demir, Ö., TAŞDAN, M. (2010) "Alternatif Bir Eğitim Modeli Olarak Ev Okulu", Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 9 (18) pp. 81-99
