Güneş, G., Tuğrul, B., Ertürk, G., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş. (2013) "Play in the Three Generations", 39th Annual International Conference , Amerika Birleşik Devletleri, (Mart 2013)
Gönen, M.S., Kara, H.G.E., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş. (2011) "Examining the Preschool Teachers’ Use of Different Approaches In Children’s Literature", 3 World Conference on Educational Sciences , (pp. 4098-411), (Mart 2011)
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Uysal, H., Akman, B., Durmuşoğlu, M.C. (2014) "Öğretmen adayları ve öğretim elemanlarının Türk eğitimsistemindeki Bologna sürecine ilişkin görüşlerininincelenmesi: Hacettepe Üniversitesi örneği", Öğretmen Yetiştirme Politika ve Sorunları Uluslararası Sempozyumu IV-ISPITE 2014 , (Mayıs 2014)
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., GÜNGÖR, S., GÖZÜM, A.İ.C. (2017) "Okul Öncesi Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Becerisine İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi", 5. Uluslar Arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , (Ekim 2017)
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., GÜNGÖR, S., GÖZÜM, A.İ.C. (2017) "Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Anne Babalarının Öğretmen Olarak Rollerinin İncelenmesi", 5. Uluslar Arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , (Ekim 2017)
GÜNGÖR, S., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., AKSOY, N. (2018) "Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında İletişim Engelleri", 27. Uluslar Arası Eğitim Bilimleri Kongresi , (Nisan 2018)
Uysal, H., Yazıcı, D.N., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Karakuş, H., Akman, B. (2015) "Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Müdür Algılarının İncelenmesi", 4. Uluslar Arası Okul Öncesi Eğitim Kongresi , (Eylül 2015)
Tuğrul, B., Metin, Ö., Ertürk, G., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş. (2010) "Analyze of Thoughts and Expectations of Preschool Teachers and Preschool Children at the age of 6 About Play", OMEP World Conference on Early Childhood Education , (pp. 15), (Ağustos 2010)
Kara, H.G.E., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Çelik, M.V., Erkan, N.S. (2011) "A Study on the Views of Preschool Teachers on the Effects of Their University Experiences on Their Professional Lives.", The Seventh International Congress of Qualitative Inquiry. , (Mayıs 2011)
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş. (2018) "OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ", I. INTERNATIONAL IĞDIR CONGRESSON MULTIDISCIPLINARY STUDIES , (Aralık 2018)
Gök, B., Erdoğan, Ö., ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş., Erdoğan, T. (2012) "Investigation of Pre Service Teachers Perceptions about Concept of Measurement and Assessment Through Metaphor Analysis", 4th WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012) , (pp. 1997-2003), (Mayıs 2012)
ÖZEN-ALTINKAYNAK, Ş. (2018) "Okuma Yazmaya Hazırlık Sürecinde Ailelerin Rolüne İlişkin Öğretmen Görüşleri", 6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi , (Aralık 2018)
İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş., Cumalı, D. (2023) "Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Öğrencilerine Yönelik Tutumlarının Tespit Edilmesi", Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (56) pp. 911-928 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25256">
İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş., Cumalı, D. (2023) "Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Öğrencilerine Yönelik Tutumlarının Tespit Edilmesi", Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (56) pp. 911-928 [TR Dizin] DOI İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş., Cumalı, D. (2023) "Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Öğrencilerine Yönelik Tutumlarının Tespit Edilmesi", Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (56) pp. 911-928 [TR Dizin] DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2023) "OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI VE FAALİYETLERİNE YÖNELİK TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE YETERLİK ALGILARI", Ekev Akademi Dergisi, (93) pp. 394-145 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25257">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2023) "OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI VE FAALİYETLERİNE YÖNELİK TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE YETERLİK ALGILARI", Ekev Akademi Dergisi, (93) pp. 394-145 [TR Dizin] Link DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2023) "OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI VE FAALİYETLERİNE YÖNELİK TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE YETERLİK ALGILARI", Ekev Akademi Dergisi, (93) pp. 394-145 [TR Dizin] Link DOI
İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Öğretmen Adaylarının “Özel Öğrenme Güçlüğü” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi", Turkiye Egitim Dergisi, 7 (1) pp. 132-145 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25258">
İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Öğretmen Adaylarının “Özel Öğrenme Güçlüğü” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi", Turkiye Egitim Dergisi, 7 (1) pp. 132-145 DOI İnce, M., FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Öğretmen Adaylarının “Özel Öğrenme Güçlüğü” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi", Turkiye Egitim Dergisi, 7 (1) pp. 132-145 DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Etkinliklerinin Düzeni Açısından Örtük Program Uygulamalarını Kullanma Düzeyleri", Journal of the Human and Social Sciences Researchers, 11 (4) pp. 2070-2092 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25259">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Etkinliklerinin Düzeni Açısından Örtük Program Uygulamalarını Kullanma Düzeyleri", Journal of the Human and Social Sciences Researchers, 11 (4) pp. 2070-2092 DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Etkinliklerinin Düzeni Açısından Örtük Program Uygulamalarını Kullanma Düzeyleri", Journal of the Human and Social Sciences Researchers, 11 (4) pp. 2070-2092 DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMİN BİREYSELLEŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ", International Journal of Eurasia Social Sciences, 13 (47) pp. 308-329 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25260">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMİN BİREYSELLEŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ", International Journal of Eurasia Social Sciences, 13 (47) pp. 308-329 [TR Dizin] DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2022) "SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMİN BİREYSELLEŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ", International Journal of Eurasia Social Sciences, 13 (47) pp. 308-329 [TR Dizin] DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Reviewing of Teachers’ Professional Competencies for Inclusive Education", International Education Studies, 14 (10) pp. 1-14 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25262">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Reviewing of Teachers’ Professional Competencies for Inclusive Education", International Education Studies, 14 (10) pp. 1-14 Link DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Reviewing of Teachers’ Professional Competencies for Inclusive Education", International Education Studies, 14 (10) pp. 1-14 Link DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Teachers' Commitment to the Curriculum and Relevant Parent Opinions: A Case Study on Turkey", International Journal of Progressive Education, 17 (4) pp. 222-238 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25263">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Teachers' Commitment to the Curriculum and Relevant Parent Opinions: A Case Study on Turkey", International Journal of Progressive Education, 17 (4) pp. 222-238 Link DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2021) "Teachers' Commitment to the Curriculum and Relevant Parent Opinions: A Case Study on Turkey", International Journal of Progressive Education, 17 (4) pp. 222-238 Link DOI
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2015) "Özel eğitim dersine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi", Journal of Turkish Studies, 10 (11) pp. 651-666 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-25264">
FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2015) "Özel eğitim dersine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi", Journal of Turkish Studies, 10 (11) pp. 651-666 [TR Dizin] Link DOI FIRAT-DURDUKOCA, Ş. (2015) "Özel eğitim dersine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi", Journal of Turkish Studies, 10 (11) pp. 651-666 [TR Dizin] Link DOI
