DEMİRCİ, B., BEDİR-UYGUN, H., TAŞÇI, G.T., VATANSEVER, Z. (2018) "Aras Vadisi'nden toplanmış sivrisinek türlerinde kalp kurdu (Dirofilaria immitis ve Dirofilaria repens)'in multipleks polimeraz zincir yöntemi ile araştırılması", IV. Ulusal Vektör Mücadelesi Sempozyumu , Antalya, Türkiye, (Kasım 2018)
BEDİR-UYGUN, H., DEMİRCİ, B., VATANSEVER, Z. (2016) "Aras Havzasında'ki Sivrisinek ( Diptera: Culicidae) Türlerinin Konak Tür Tercihlerinin Reverse Line Blotting Tekniği İle Tespit Edilmesi", III. Ulusal Vektör Mücadelesi Sempozyumu , Antalya, Türkiye, (Kasım 2016)
DEMİRCİ, B., Akıner, M.M., BEDİR-UYGUN, H., Çoruh, Ö., Öztürk, M., VATANSEVER, Z., Robert, V., Schaffner, F. (2016) "Türkiye'deki Potansiyel Zika Virüsü Alanları ve Vektör Türlerle Mücadele Stratejileri", III. Ulusal Vektör Mücadelesi Sempozyumu , Antalya, Türkiye, (Kasım 2016)
URUN-KARAHAN, B. (2022) "Examination of the Relationship between the Usage Frequency of Listening/Viewing Strategies of Middle School Students and their Listening Anxiety", ijels, 10 (3) pp. 49-54 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2493">
URUN-KARAHAN, B. (2022) "Examination of the Relationship between the Usage Frequency of Listening/Viewing Strategies of Middle School Students and their Listening Anxiety", ijels, 10 (3) pp. 49-54 Link DOI URUN-KARAHAN, B. (2022) "Examination of the Relationship between the Usage Frequency of Listening/Viewing Strategies of Middle School Students and their Listening Anxiety", ijels, 10 (3) pp. 49-54 Link DOI
URUN-KARAHAN, B. (2022) "EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE FORMASYON GRUBU ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIKLARI İLE MESLEKİ GELİŞİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 11 (3) pp. 1212-1219 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2494">
URUN-KARAHAN, B. (2022) "EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE FORMASYON GRUBU ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIKLARI İLE MESLEKİ GELİŞİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 11 (3) pp. 1212-1219 [TR Dizin] DOI URUN-KARAHAN, B. (2022) "EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE FORMASYON GRUBU ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIKLARI İLE MESLEKİ GELİŞİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 11 (3) pp. 1212-1219 [TR Dizin] DOI
URUN-KARAHAN, B., Bayraktar, M.K. (2021) "TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE İLETİŞİM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 6 (2) pp. 370-377 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-2495">
URUN-KARAHAN, B., Bayraktar, M.K. (2021) "TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE İLETİŞİM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 6 (2) pp. 370-377 Link URUN-KARAHAN, B., Bayraktar, M.K. (2021) "TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE İLETİŞİM DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ", Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 6 (2) pp. 370-377 Link
URUN-KARAHAN, B. (2021) "EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC MOTIVATION AND LEARNING STRATEGIES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES AND THEIR SELF-EFFICACY BELIEFS IN TEACHING", European Journal of Education Studies, 8 (4) pp. 174-182 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2496">
URUN-KARAHAN, B. (2021) "EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC MOTIVATION AND LEARNING STRATEGIES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES AND THEIR SELF-EFFICACY BELIEFS IN TEACHING", European Journal of Education Studies, 8 (4) pp. 174-182 Link DOI URUN-KARAHAN, B. (2021) "EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC MOTIVATION AND LEARNING STRATEGIES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES AND THEIR SELF-EFFICACY BELIEFS IN TEACHING", European Journal of Education Studies, 8 (4) pp. 174-182 Link DOI
URUN-KARAHAN, B. (2021) "The Relationship between Secondary School Students’ Writing Attitudes and Anxiety and Writing Disposition", ijels, 9 (2) pp. 136-141 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2497">
URUN-KARAHAN, B. (2021) "The Relationship between Secondary School Students’ Writing Attitudes and Anxiety and Writing Disposition", ijels, 9 (2) pp. 136-141 Link DOI URUN-KARAHAN, B. (2021) "The Relationship between Secondary School Students’ Writing Attitudes and Anxiety and Writing Disposition", ijels, 9 (2) pp. 136-141 Link DOI
URUN-KARAHAN, B., ERDAĞI, S. (2018) "EĞİTİM FAKÜLTESİ VE PEDAGOJİK FORMASYON GRUPLARINDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7 (3) pp. 1976-1994 [TR Dizin] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-2498">
URUN-KARAHAN, B., ERDAĞI, S. (2018) "EĞİTİM FAKÜLTESİ VE PEDAGOJİK FORMASYON GRUPLARINDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7 (3) pp. 1976-1994 [TR Dizin] Link URUN-KARAHAN, B., ERDAĞI, S. (2018) "EĞİTİM FAKÜLTESİ VE PEDAGOJİK FORMASYON GRUPLARINDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ VE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ", Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7 (3) pp. 1976-1994 [TR Dizin] Link
URUN-KARAHAN, B. (2020) "Konuşmaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Turkish Studies - Educational Sciences, 15 (2) pp. 1319-1327 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-2499">
URUN-KARAHAN, B. (2020) "Konuşmaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Turkish Studies - Educational Sciences, 15 (2) pp. 1319-1327 [TR Dizin] URUN-KARAHAN, B. (2020) "Konuşmaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması", Turkish Studies - Educational Sciences, 15 (2) pp. 1319-1327 [TR Dizin]
URUN-KARAHAN, B. (2018) "Türkçe Öğretmenliği ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Okumaya Yönelik Motivasyonlarıyla İlişkisi", International Journal of Language Academy, 6 (1) pp. 112-119 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2502">
URUN-KARAHAN, B. (2018) "Türkçe Öğretmenliği ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Okumaya Yönelik Motivasyonlarıyla İlişkisi", International Journal of Language Academy, 6 (1) pp. 112-119 DOI URUN-KARAHAN, B. (2018) "Türkçe Öğretmenliği ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Okumaya Yönelik Motivasyonlarıyla İlişkisi", International Journal of Language Academy, 6 (1) pp. 112-119 DOI
URUN-KARAHAN, B. (2018) "OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (1) pp. 67-73 [TR Dizin] " data-bs-content-id="YazarBilgi-2503">
URUN-KARAHAN, B. (2018) "OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (1) pp. 67-73 [TR Dizin] URUN-KARAHAN, B. (2018) "OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 26 (1) pp. 67-73 [TR Dizin]
URUN-KARAHAN, B. (2018) "EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN READING ANXIETY AND SELF-EFFICACY PERCEPTION FOR READING COMPREHENSION IN 5th GRADE STUDENTS", European Journal of Education Studies, 4 (9) pp. 98-107
URUN-KARAHAN, B. (2018) "Examining the Relationship Between the Achievement Goals and Teacher Engagement of Turkish Teachers", Journal of Education and Training Studies, 6 (3) pp. 101-107 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-2505">
URUN-KARAHAN, B. (2018) "Examining the Relationship Between the Achievement Goals and Teacher Engagement of Turkish Teachers", Journal of Education and Training Studies, 6 (3) pp. 101-107 DOI URUN-KARAHAN, B. (2018) "Examining the Relationship Between the Achievement Goals and Teacher Engagement of Turkish Teachers", Journal of Education and Training Studies, 6 (3) pp. 101-107 DOI
URUN-KARAHAN, B. (2018) "Examining The Relationship of Listening and Speaking Anxieties ofTurkish Teacher Candidates With Their Listening Self- Efficacy", INTERNATIONAL ONLİNE JOURNAL of EDUCATIONAL SCIENCES, 10 (3) pp. 69-80
URUN-KARAHAN, B. (2017) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının OkurÖz Yeterlik Algılarının OkuduğunuAnlama Düzeyleri ile İlişkisi", OKUMA VE YAZMA EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 5 (2) pp. 65-74
URUN-KARAHAN, B. (2017) "Türkçe Öğretmenliği ve Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Yaşam BoyuÖğrenme Eğilimlerinin Mesleğe Yönelik Tutumları İle İlişkisi", E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4 (3) pp. 45-58
URUN-KARAHAN, B. (2016) "Türkçe Öğretmen Adaylarının Dinleme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi Kafkas Üniversitesi Örneği", e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 3 (3) pp. 19-25
