Gül, Ş., Köse, E.Ö., Diken, E.H. (2018) "Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Standartları (Erzurum Örneklemi)", International Conference on STEM and Educational Sciences , Muş, Türkiye, (Mayıs 2018)
Diken, E.H., Yürük, N. (2012) "Günlük Yazma Etkinliklerinin Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimiyle İlgili Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi", X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Niğde, Türkiye, (Haziran 2012)
Diken, E.H., Balıbey, Ö., Karaçam, S., Güldal, M.D., Akgül, P., Yürük, N. (2008) "In-Service Teachers’ Perceptions Regarding the Effectiveness of a School-Based Professional Development Program", 16th International Conference on Learning , Barcelona, İspanya, (Temmuz 2008)
Uzel, N., Diken, E.H., Yılmaz, M., Gül, A. (2011) "Fen ve Teknoloji İle Biyoloji Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kullanımında Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunların Nedenlerinin Belirlenmesi", International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE) , Antalya, Türkiye, (Nisan 2011)
Gül, Ş., Köse, E.Ö., Diken, E.H. (2018) "9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi", 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Denizli, Türkiye, (Ekim 2018)
Diken, E.H. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öğrenme Alanına Yönelik Konulara İlişkin Düşüncelerinin Tespiti", I. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı (DİFEÖK 2020) , Ankara, Türkiye, (Temmuz 2020)
Hündür, T., Diken, E.H. (2018) "An Investigation of The Opinions of The 8th Grade Students Toward The Transition From Basic Education to Secondary Education (TEOG) Exam in Terms of Some Variables", International Learning Teaching and Educational Research Congress (ILTER CONGRESS) , Amasya, Türkiye, (Ekim 2018)
Köse, E.Ö., Gül, Ş., Diken, E.H. (2017) "Investigations of Burnout and KPSS Anxiety Levels of Biology Student Teachers", International Conference on Research in Education Science (ICRES 2017) , Kuşadası/Aydın, Türkiye, (Mayıs 2017)
Karaçöp, A., Diken, E.H. (2016) "The Effects of Using Jigsaw Method Based on Cooperative Learning Model in Science Laboratory Applications", ERPA International Congresses on Education 2016 , Sarajevo, Bosna Hersek, (Haziran 2016)
Diken, E.H., Yürük, N. (2016) "Comparison of Cognitive and Metacognitive Strategies Used by 9th Grade Students Before, While and After Solving Multiple-Choice Physics Questions", ERPA International Congresses on Education 2016 , Sarajevo, Bosna Hersek, (Haziran 2016)
Diken, E.H., Yürük, N. (2017) "Identifying the Cognitive and Metacognitive Strategies Used by 9th Grade Students Answering the Multiple-Choice Science Questions", NARST 2017 90th Annual International Conference , San Antonio/Texas, Amerika Birleşik Devletleri, (Nisan 2017)
Tutar, I., Demir, Y., Diken, E.H. (2018) "12. Sınıf Öğrencilerinin Çoktan Seçmeli Biyoloji Sorularını Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerin Belirlenmesi", II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi , Aksaray, Türkiye, (Temmuz 2018)
Diken, E.H., Yürük, N. (2014) "Fen Lisesi, Anadolu Liseleri ve Meslek Lisesi 9. Sınıf Öğrencilerinin Alan Bilgilerinin Düzeyi İle Çoktan Seçmeli Fen ve Teknoloji Sorularını Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejiler Arasındaki Örüntüler", 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Eylül 2014)
Diken, E.H., Yürük, N. (2016) "9. Sınıf Öğrencilerinin Çoktan Seçmeli Biyoloji Sorularının Çözümü Öncesi, Esnası, Sonrasında Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerin Karşılaştırılması", I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2016)
Diken, E.H., Karaçöp, A. (2016) "Jigsaw Yönteminin Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamalarında Kullanımının Başarıya Etkisi", 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Trabzon, Türkiye, (Eylül 2016)
Dağaşan, E. (2023) "TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ", Erzurum Kültür ve Eğitim Vakfı, (0) pp. 138-154 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5526">
Dağaşan, E. (2023) "TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ", Erzurum Kültür ve Eğitim Vakfı, (0) pp. 138-154 [TR Dizin] DOI Dağaşan, E. (2023) "TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ", Erzurum Kültür ve Eğitim Vakfı, (0) pp. 138-154 [TR Dizin] DOI
Dağaşan, E. (2023) "Analysis of language teachers' digital literacy levels in terms of various variables", Journal of Pedagogical Sociology and Psychology, 5 (3) pp. 292-306 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5527">
Dağaşan, E. (2023) "Analysis of language teachers' digital literacy levels in terms of various variables", Journal of Pedagogical Sociology and Psychology, 5 (3) pp. 292-306 Link DOI Dağaşan, E. (2023) "Analysis of language teachers' digital literacy levels in terms of various variables", Journal of Pedagogical Sociology and Psychology, 5 (3) pp. 292-306 Link DOI
Dağaşan, E. (2023) "Analysis of Turkish language teacher candidates' speech anxiety in terms of various variables in the context of 21st century skills", Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 11 (3) pp. 487-495 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5528">
Dağaşan, E. (2023) "Analysis of Turkish language teacher candidates' speech anxiety in terms of various variables in the context of 21st century skills", Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 11 (3) pp. 487-495 Link DOI Dağaşan, E. (2023) "Analysis of Turkish language teacher candidates' speech anxiety in terms of various variables in the context of 21st century skills", Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 11 (3) pp. 487-495 Link DOI
Dağaşan, E. (2023) "THE EFFECT OF USING EDUCATIONAL GAMES in TURKISH LANGUAGE INSTRUCTION on ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8 (24) pp. 2308-2340 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-5529">
Dağaşan, E. (2023) "THE EFFECT OF USING EDUCATIONAL GAMES in TURKISH LANGUAGE INSTRUCTION on ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8 (24) pp. 2308-2340 Link DOI Dağaşan, E. (2023) "THE EFFECT OF USING EDUCATIONAL GAMES in TURKISH LANGUAGE INSTRUCTION on ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8 (24) pp. 2308-2340 Link DOI
Dağaşan, E. (2013) "Erzurum Kültüründe Kısır Gecesi Eğlenceleri", 1. Uluslararası Aras Havzası Sempozyumu , (pp. 414-418), Kars, Türkiye, (Aralık 2013)
