ISAYEV, K. (2009) "V. G. Belinskinin Azerbauycan Edebiyatı Ve Eleştiri Kavramında Edebi Mirası. Mütercim", : BAKÜ,
BİLGE, H. (2023) "More Errors, Better Results? The Relationship Among High-Stakes Test Achievement, Reading Error Types, and Reading Fluency in Different Text Types", READING & WRITING QUARTERLY, 39 (6) pp. 491-509 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11189">
BİLGE, H. (2023) "More Errors, Better Results? The Relationship Among High-Stakes Test Achievement, Reading Error Types, and Reading Fluency in Different Text Types", READING & WRITING QUARTERLY, 39 (6) pp. 491-509 [SSCI] Link DOI BİLGE, H. (2023) "More Errors, Better Results? The Relationship Among High-Stakes Test Achievement, Reading Error Types, and Reading Fluency in Different Text Types", READING & WRITING QUARTERLY, 39 (6) pp. 491-509 [SSCI] Link DOI
Baştürk, Ş., BİLGE, H. (2022) "Investigation of Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary Levels of Students Learning Turkish as a Foreign Language and The Relationship Between Those Skills", International Online Journal of Educational Sciences, 14 (4) pp. 1027-1042 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11190">
Baştürk, Ş., BİLGE, H. (2022) "Investigation of Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary Levels of Students Learning Turkish as a Foreign Language and The Relationship Between Those Skills", International Online Journal of Educational Sciences, 14 (4) pp. 1027-1042 Link Baştürk, Ş., BİLGE, H. (2022) "Investigation of Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary Levels of Students Learning Turkish as a Foreign Language and The Relationship Between Those Skills", International Online Journal of Educational Sciences, 14 (4) pp. 1027-1042 Link
BİLGE, H., Sağır, M. (2017) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ", IHLARA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2 (1) pp. 77-88 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11191">
BİLGE, H., Sağır, M. (2017) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ", IHLARA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2 (1) pp. 77-88 Link BİLGE, H., Sağır, M. (2017) "ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ", IHLARA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 2 (1) pp. 77-88 Link
BİLGE, H. (2017) "ADINDA "TÜRK" KELİMESİ BULUNAN İLK ÇOCUK DERGİSİ: TÜRK YAVRUSU", Türklük Bilimi Araştırmaları, 41 (1) pp. 79-89 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11192">
BİLGE, H. (2017) "ADINDA "TÜRK" KELİMESİ BULUNAN İLK ÇOCUK DERGİSİ: TÜRK YAVRUSU", Türklük Bilimi Araştırmaları, 41 (1) pp. 79-89 Link DOI BİLGE, H. (2017) "ADINDA "TÜRK" KELİMESİ BULUNAN İLK ÇOCUK DERGİSİ: TÜRK YAVRUSU", Türklük Bilimi Araştırmaları, 41 (1) pp. 79-89 Link DOI
BİLGE, H. (2018) "Şemsettin Sami’nin Osmanlıca Kadın ve Çocuk Gazetesi: Aile", Sosyal, BeşerÎ ve İdari Bilimler Dergisi, 1 (2) pp. 55-64 Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-11193">
BİLGE, H. (2018) "Şemsettin Sami’nin Osmanlıca Kadın ve Çocuk Gazetesi: Aile", Sosyal, BeşerÎ ve İdari Bilimler Dergisi, 1 (2) pp. 55-64 Link BİLGE, H. (2018) "Şemsettin Sami’nin Osmanlıca Kadın ve Çocuk Gazetesi: Aile", Sosyal, BeşerÎ ve İdari Bilimler Dergisi, 1 (2) pp. 55-64 Link
Uysal, P.K., BİLGE, H. (2019) "An Investigation on the Relationship between Reading Fluency and Level of Reading Comprehension According to the Type of Texts", lnternational Electronic Journal of Elementary Education, 11 (2) pp. 161-172 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11194">
Uysal, P.K., BİLGE, H. (2019) "An Investigation on the Relationship between Reading Fluency and Level of Reading Comprehension According to the Type of Texts", lnternational Electronic Journal of Elementary Education, 11 (2) pp. 161-172 DOI Uysal, P.K., BİLGE, H. (2019) "An Investigation on the Relationship between Reading Fluency and Level of Reading Comprehension According to the Type of Texts", lnternational Electronic Journal of Elementary Education, 11 (2) pp. 161-172 DOI
Yıldız, M., Uysal, P.K., BİLGE, H., Wolter, A.P., Saka, Y., Yıldırım, K., Rasinski, T. (2019) "Relationships between Turkish Eighth-Grade Students' Oral Reading Efficacy, Reading Comprehension and Achievement Scores on a High-Stakes Achievement Test", Reading Psychology, 40 (4) pp. 329-349 [ESCI] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11195">
Yıldız, M., Uysal, P.K., BİLGE, H., Wolter, A.P., Saka, Y., Yıldırım, K., Rasinski, T. (2019) "Relationships between Turkish Eighth-Grade Students' Oral Reading Efficacy, Reading Comprehension and Achievement Scores on a High-Stakes Achievement Test", Reading Psychology, 40 (4) pp. 329-349 [ESCI] DOI Yıldız, M., Uysal, P.K., BİLGE, H., Wolter, A.P., Saka, Y., Yıldırım, K., Rasinski, T. (2019) "Relationships between Turkish Eighth-Grade Students' Oral Reading Efficacy, Reading Comprehension and Achievement Scores on a High-Stakes Achievement Test", Reading Psychology, 40 (4) pp. 329-349 [ESCI] DOI
BİLGE, H. (2020) "Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası", Asia Minor Studies, 8 (2) pp. 467-478 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11196">
BİLGE, H. (2020) "Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası", Asia Minor Studies, 8 (2) pp. 467-478 Link DOI BİLGE, H. (2020) "Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası", Asia Minor Studies, 8 (2) pp. 467-478 Link DOI
Uysal, P.K., BİLGE, H. (2021) "PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE RUBRİK KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34 (3) pp. 1245-1280 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11197">
Uysal, P.K., BİLGE, H. (2021) "PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE RUBRİK KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34 (3) pp. 1245-1280 [TR Dizin] Link DOI Uysal, P.K., BİLGE, H. (2021) "PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE RUBRİK KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34 (3) pp. 1245-1280 [TR Dizin] Link DOI
BİLGE, H. (2022) "2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması", Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10 (1) pp. 199-215 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11198">
BİLGE, H. (2022) "2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması", Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10 (1) pp. 199-215 Link DOI BİLGE, H. (2022) "2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması", Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10 (1) pp. 199-215 Link DOI
BİLGE, H. (2022) "2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI", Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (43) pp. 669-707 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11199">
BİLGE, H. (2022) "2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI", Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (43) pp. 669-707 [TR Dizin] DOI BİLGE, H. (2022) "2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI", Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23 (43) pp. 669-707 [TR Dizin] DOI
Arıkan, Ç.A., Uysal, P.K., BİLGE, H., Yıldırım, K. (2022) "Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 9 (2) pp. 470-491 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11200">
Arıkan, Ç.A., Uysal, P.K., BİLGE, H., Yıldırım, K. (2022) "Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 9 (2) pp. 470-491 Link DOI Arıkan, Ç.A., Uysal, P.K., BİLGE, H., Yıldırım, K. (2022) "Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model", INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, 9 (2) pp. 470-491 Link DOI
BİLGE, H., Kalenderoğlu, İ. (2022) "Okuma, Yazma ve Konuşmada Akıcılık ile Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesi İlişkisi", Eğitim ve Bilim, 47 (209) pp. 25-53 [SSCI] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11201">
BİLGE, H., Kalenderoğlu, İ. (2022) "Okuma, Yazma ve Konuşmada Akıcılık ile Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesi İlişkisi", Eğitim ve Bilim, 47 (209) pp. 25-53 [SSCI] Link DOI BİLGE, H., Kalenderoğlu, İ. (2022) "Okuma, Yazma ve Konuşmada Akıcılık ile Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesi İlişkisi", Eğitim ve Bilim, 47 (209) pp. 25-53 [SSCI] Link DOI
BİLGE, H. (2022) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi", Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 7 (4) pp. 349-361 Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11202">
BİLGE, H. (2022) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi", Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 7 (4) pp. 349-361 Link DOI BİLGE, H. (2022) "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi", Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 7 (4) pp. 349-361 Link DOI
BİLGE, H., Demirel, İ.D. (2022) "An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language", Sakarya University Journal of Education, 12 (4) pp. 963-981 DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-11203">
BİLGE, H., Demirel, İ.D. (2022) "An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language", Sakarya University Journal of Education, 12 (4) pp. 963-981 DOI BİLGE, H., Demirel, İ.D. (2022) "An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language", Sakarya University Journal of Education, 12 (4) pp. 963-981 DOI
Altundal, B., BİLGE, H. (2023) "The Effect of Echo Reading Method on Bilingual 8th Grade Students", 5th International Congress of Multidisciplinary Social Sciences , Türkiye, (Ağustos 2023)
BİLGE, H., Baştürk, Ş. (2022) "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Akademik Türkçe Öğrencilerinin (C2 Seviyesi) Akıcı Konuşma Becerilerinin İncelenmesi", III. Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu , Türkiye, (Ağustos 2022)
