Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
711
SCI/SSCI/AHCI (145 atıf)
20%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (0 atıf)
0%
Uluslararası Alan Index (241 atıf)
34%
Diğer Uluslararası (157 atıf)
22%
TR Dizin (143 atıf)
20%
Uluslararası Kitap (21 atıf)
3%
Ulusal Kitap (4 atıf)
1%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 Effects of Jigsaw Cooperative Learning and Animation Techniques on Students’ Understanding of Chemical Bonding and Their Conceptions of the Particulate Nature of Matter 124 53 0 0 26 20 22 2 1 0
2 Effects of jigsaw and animation techniques on students understanding of concepts and subjects in electrochemistry 123 35 0 0 44 25 17 2 0 0
3 The Effects of Using Jigsaw Method Based on CooperativeLearning Model in the Undergraduate ScienceLaboratory Practices 63 7 0 0 13 39 2 2 0 0
4 İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Fene Olan Tutumlarına Etkileri 46 3 0 0 26 3 14 0 0 0
5 The Effects of Computer Animations and Cooperative Learning Methods in Micro Macro and Symbolic Level Learning of States of Matter 46 13 0 0 20 3 10 0 0 0
6 The Effects of Jigsaw Technique Based on Cooperative Learningon Prospective Science Teachers’ Science Process Skill 38 4 0 0 3 25 1 4 1 0
7 The Effects of Two Cooperative Learning Strategies on the Teaching and Learning of the Topics of Chemical Kinetics 28 6 0 0 11 4 5 1 1 0
8 İşbirlikli Öğrenmenin İki Farklı Tekniğinin Öğrencilerin Kimyasal Denge Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi 25 0 0 0 13 3 9 0 0 0
9 Fen ve Sosyal Bilimler Kökenli Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı Algıları 22 1 0 0 5 4 12 0 0 0
10 İlköğretim 7 Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Jigsaw Tekniğinin Uygulanması Ve Bu Teknik Hakkındaki Öğrenci Görüşleri 21 2 0 0 12 2 5 0 0 0
11 Öğrencilerin Akademik Başarılarına Bilgisayar Animasyonları ve Jigsaw Tekniğinin Etkisi 19 1 0 0 12 0 5 1 0 0
12 Effects of Two Cooperative Learning Strategies on Teaching and Learning Topics of Thermochemistry 18 0 0 0 7 3 6 1 1 0
13 Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretiminde Jigsaw Tekniğinin Etkisi ve Bu Teknik Hakkındaki Öğrenci Görüşleri 16 1 0 0 7 3 4 1 0 0
14 Effects of Student Teams-Achievement Divisions Cooperative Learning with Models on Students’ Understanding of Electrochemical Cells 14 0 0 0 5 7 2 0 0 0
15 Serotonin Transporter Bi- and Triallelic Genotypes and Their Relationship with Anxiety and Academic Performance: A Preliminary Study 14 11 0 0 3 0 0 0 0 0
16 Öğrencilerinin Ev Temelli Fen Öğrenme Etkinliklerine Aile Katılımı 12 2 0 0 1 3 5 1 0 0
17 The Effects of Animation Technique on Teaching of Acids and Bases Topics 12 3 0 0 6 2 1 0 0 0
18 The effect of cooperative learning and traditional method on students achievements identifications and use of laboratory equipments in general chemistry laboratory course 10 1 0 0 7 1 1 0 0 0
19 Serbest Etkinlik Çalışmaları Dersi Kapsamında Geliştirilen Okul Bahçesi Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri 9 0 0 0 2 2 4 1 0 0
20 Çözeltiler Ünitesinde Uygulanan Grup Araştirmasi Tekniğinin Öğrencilerin Maddenin Tanecikli Yapıda Anlamalarına ve Akademik Başarılarına Etkisi 8 0 0 0 3 1 4 0 0 0
21 Üniversite Öğrencilerinin Elektrokimya Konusundaki Kavramları Anlamalarına Jigsaw ve Bilgisayar Animasyonları Tekniklerinin Etkisi 8 0 0 0 5 0 3 0 0 0
22 İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Genel Kimya Laboratuar Dersinin Akademik Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Bu Yöntem Hakkındaki Görüşleri 7 0 0 0 4 2 1 0 0 0
23 Yükseköğretimde Eğitim Gören Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Jigsaw ve Birlikte Öğrenme Tekniklerinin Etkisi 7 0 0 0 2 0 5 0 0 0
24 İşbirlikli Öğrenme Jigsaw Tekniği İle Yapılan Laboratuar Etkinliklerinin İlköğretim Öğrencilerinin Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesindeki Başarılarına Etkisi 4 0 0 0 1 1 2 0 0 0
25 Self-efficacy, school culture, and teaching anxiety as predictors of science teachers’ job satisfaction 4 0 0 0 1 3 0 0 0 0
26 EV TEMELLİ FEN ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNE AİLE KATILIMININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ 3 0 0 0 0 0 2 1 0 0
27 Fen Bilgisi Laboratuvarı Uygulamalarında İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Kullanılması 2 1 0 0 0 0 1 0 0 0
28 Teori ve Uygulamalarıyla Eğitimde Aile Katılımı 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0
29 The Parent Involvement in Students’ Home Based Science Learning Activities Scale (PI-SHBScienceLAS): Validity and Reliability Studies 2 1 0 0 0 1 0 0 0 0
30 Bir Okul Sağlık Taramasına Göre İlköğretim Öğrencilerinde Antropometrik Özellikler ve Sağlık Sorunları 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
31 Development and Education Studies 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
32 Eğitimde Aile Katılımına Yönelik Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi (2000-2020) 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
33 Eğitimde araştırma yöntemleri ve proje hazırlama 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
488.
79111 araştırmacı içinde
Temel Alan
296.
11366 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
76.
506 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79111
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11366
YÖKSİS Bilim Alanı Fen Bilgisi Eğitimi 506
Anahtar Kelimeler Fen Bilgisi Eğitimi
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı - 455 . 625 . 555 . 549 . 486 . 488 . -
Temel Alan - 239 . 391 . 283 . 337 . 283 . 296 . -
Bilim Alanı - 61 . 122 . 73 . 96 . 85 . 76 . -
Anahtar Kelime (1) - 50 . 97 . 61 . 82 . 64 . 60 . -
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 0 3 1 4 4 2 2 0
Toplam Makale 0 1 0 3 1 0 1 0
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 0 0 1 1 0 0 0
Makale (Ulusal) 0 1 0 2 0 0 1 0
Toplam Kitap 0 2 0 1 1 2 1 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 2 0 1 1 2 1 0
Toplam Bildiri 0 0 1 0 2 0 0 0
Bildiri (Uluslararası) 0 0 0 0 0 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 1 0 2 0 0 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Kemal Doymuş
Atatürk Üniversitesi
2006 - 2013 30
Ümit Şimşek
Atatürk Üniversitesi
2006 - 2014 17
Kafkas Üniversitesi
2018 - 2025 16
Alev Çetin
Gazi Üniversitesi
2009 - 2010 6
Yasemin Koç
Mustafa Kemal Üniversitesi
2008 - 2014 6
Ümit Yaşar Elyıldırım
Kafkas Üniversitesi
2008 - 2017 5
Kafkas Üniversitesi
2006 - 2008 4
Kafkas Üniversitesi
2006 - 2008 4
Kafkas Üniversitesi
2016 - 2017 3
Kafkas Üniversitesi
2014 - 2017 3
Gökhan Aksoy
Atatürk Üniversitesi
2006 - 2009 3
Feridun Fikret Aksu
-
2015 - 2016 3
Mustafa Soyöz
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi
2008 - 2011 2
Nilüfer Şahin Calapoğlu
Süleyman Demirel Üniversitesi
2008 - 2011 2
Mustafa Ürey
Karadeniz Teknik Üniversitesi
2017 2
Mustafa Calapoğlu
Süleyman Demirel Üniversitesi
2008 - 2011 2
Samih Dikel
Atatürk Üniversitesi
2008 - 2009 2
Selahattin Avşaroğlu
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2008 - 2011 2
Samih Bayrakçeken
Atatürk Üniversitesi
2009 - 2010 2
İkramettin Daşdemir
Ordu Üniversitesi
2006 - 2008 2
İşbaralı Murat
-
2018 - 2020 2
Şeyma Saraç
-
2023 - 2025 2
Kafkas Üniversitesi
2016 1
Kafkas Üniversitesi
2014 1
Kafkas Üniversitesi
2014 1
Mehmet Erkol
Afyon Kocatepe Üniversitesi
2010 1
Hakan Akçay
Yıldız Teknik Üniversitesi
2018 1
Mustafa Akıllı
Uludağ Üniversitesi
2016 1
Muhammed Said Akar
Erzincan Üniversitesi
2014 1
Kerem Çolak
Karadeniz Teknik Üniversitesi
2017 1
Ufuk Şimşek
Atatürk Üniversitesi
2009 1
Nur Akcanca
Kafkas Üniversitesi
2014 1
Gökhan Özdemir
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
2013 1
Seda Okumuş
Atatürk Üniversitesi
2013 1
Bilge Öztürk
Bayburt Üniversitesi
2013 1
Şükrü Ada
Uludağ Üniversitesi
2009 1
Cengiz Yanıklar
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
2016 1
Ahmet Gürses
Atatürk Üniversitesi
2007 1
Cantürk Çapık
Atatürk Üniversitesi
2013 1
Fahrettin Yılmaz
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2018 1
Selda Ülkü Kavak
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2022 1
Halil Engin
-
2014 1
Muhammet Fırat
-
2014 1
Ömür Daş
-
2017 1
Özdilek Kübra
-
2010 1
Özgür Gök
-
2009 1
Sedat Aydoğdu
-
2013 1
Uygur Emre
-
2010 1