SÖNMEZ, S. (2012) "EGİTİM SİSTEMİZDE EGİTİM TARİHİMİZİN İZLERİNE NE DERECE RASTLANILMAKTADIR?", 21: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi , Türkiye, (Eylül 2012)
Kılıç, D., SÖNMEZ, S. (2014) "Büyük Selçuklu Medreselerinin Çağdaş Yorumu", 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi , Türkiye, (Mayıs 2014)
SÖNMEZ, S. (1996) "Bir barış felsefesini temellendirme denemesi", Dünya Barışı ve Eğitim İlişkileri Sempozyumu , Türkiye, (Kasım 1996)
SUNGUR-ALHAN, S. (2022) "Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Ders Planları Üzerine Etkisi", Çukurova University Faculty of Education Journal, 51 (1) pp. 1-41 [ESCI] Link " data-bs-content-id="YazarBilgi-22898">
SUNGUR-ALHAN, S. (2022) "Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Ders Planları Üzerine Etkisi", Çukurova University Faculty of Education Journal, 51 (1) pp. 1-41 [ESCI] Link SUNGUR-ALHAN, S. (2022) "Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Ders Planları Üzerine Etkisi", Çukurova University Faculty of Education Journal, 51 (1) pp. 1-41 [ESCI] Link
SUNGUR-ALHAN, S., Şimşek, Ü. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerine Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkisi: Özel Öğretim Yöntemleri-II", Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 (6) pp. 2305-2318 [TR Dizin] Link DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22900">
SUNGUR-ALHAN, S., Şimşek, Ü. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerine Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkisi: Özel Öğretim Yöntemleri-II", Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 (6) pp. 2305-2318 [TR Dizin] Link DOI SUNGUR-ALHAN, S., Şimşek, Ü. (2020) "Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerine Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkisi: Özel Öğretim Yöntemleri-II", Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 (6) pp. 2305-2318 [TR Dizin] Link DOI
SUNGUR-ALHAN, S. (2020) "Harmanlanmış Öğrenme Ortamına Yönelik Fen Bilimleri ÖğretmenAdaylarının Görüşleri", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 397-414 [TR Dizin] DOI " data-bs-content-id="YazarBilgi-22901">
SUNGUR-ALHAN, S. (2020) "Harmanlanmış Öğrenme Ortamına Yönelik Fen Bilimleri ÖğretmenAdaylarının Görüşleri", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 397-414 [TR Dizin] DOI SUNGUR-ALHAN, S. (2020) "Harmanlanmış Öğrenme Ortamına Yönelik Fen Bilimleri ÖğretmenAdaylarının Görüşleri", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2) pp. 397-414 [TR Dizin] DOI
SAKA, T., ALKAN, M., GÖKSU, V., ALBAYRAK, Ö., SUNGUR-ALHAN, S., Akcanca, N. (2015) "ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ KULLANIMINA YATKINLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ", Caucasian Journal of Science, (0)
ÖNEL, A., ALKAN, H., ALKAN, M., Akcanca, N., SUNGUR-ALHAN, S., SAKA, T. (2015) "KARS İLİ İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ", caucasian journal of science, (0)
Öztürk, Ş.N.S., SUNGUR-ALHAN, S. (2023) "Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline İlişkin Türkiye’de Fen Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi", 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Kars, Türkiye, (Ekim 2023)
Fizan, A., Karakaya, D., Kaya, O.N., Gül, E., SUNGUR-ALHAN, S., Aydemir, S. (2010) "Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Nitelikli Fen ve Teknoloji Öğretmeni Bilgisi", IX. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 176), İzmir, Türkiye, (Eylül 2010)
SUNGUR-ALHAN, S., Karakaya, D., Aydemir, S., Kaya, Z., Kaya, O.N. (2011) "Changes in Pre Service Science Teachers' Affective Dispositions toward Asynchronous Synchronous and F2F Discussions", European Science Education Research Association (ESERA) Conference , (pp. 149), Lyon, Fransa, (Eylül 2011)
SUNGUR-ALHAN, S. (2021) "Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline İlişkin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Görüşleri", VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER) , (pp. 384-386), Aksaray, Türkiye, (Temmuz 2021)
Cırıt, D.K., SUNGUR-ALHAN, S., Aydemir, S., Fizan, A., Kaya, Z., Kaya, O.N. (2011) "Changes in Preservice Science Teachers’xx Perceptions of the Knowledge of Excellent Science Teacher", European Science Education Research Assosication , (pp. 308), Lyon, Fransa, (Eylül 2011)
Gül, E., Kaya, O.N., Aydemir, S., Cırıt, D.K., SUNGUR-ALHAN, S., Fizan, A. (2010) "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Otantik Bir Değerlendirme Aracı Olarak Poster Sunumlarına İlişkin Görüşleri", IX. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 98), İzmir, Türkiye, (Eylül 2010)
Aydemir, S., Kaya, O.N., Cırıt, D.K., Gül, E., SUNGUR-ALHAN, S., Fizan, A. (2010) "İlköğretim Öğrencilerinin Asit Yağmurlarına İlşkin Kavramsal Anlama Düzeyleri", IX. Ulusa Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 184), İzmir, Türkiye, (Eylül 2010)
SUNGUR-ALHAN, S., Kaya, Z., Kaya, O.N. (2010) "Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının teknolojik pedagojikalan bilgisini (TPAB) belirlemede ders planı hazırlama yönteminin etkinliği", IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 89), İzmir, Türkiye, (Eylül 2010)
Cırıt, D.K., Kaya, O.N., SUNGUR-ALHAN, S., Aydemir, S., Gül, E. (2010) "İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı Algısının Belirlenmesinde Anlamsal Farklılıklar Anketinin Geliştirilmesi", IX. Ulusal Fen Bİlimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , (pp. 142), İzmir, Türkiye, (Eylül 2010)
Akcanca, N., SAKA, T., SUNGUR-ALHAN, S., GÖKSU, V., KARAÇÖP, A. (2014) "İşbirlikli, Bilgisayar Ve Doğrulayıcı Laboratuar Yaklaşımlarının Öğretmen Adaylarının Elektrik Konularındaki Başarı ve Kavram Yanılgılarına Etkisi", 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Adana, Türkiye, (Eylül 2014)
Kaya, Z., Kaya, O.N., Yılayaz, Ö., Aydemir, S., Cırıt, D.K., SUNGUR-ALHAN, S. (2011) "Exploring the Pre-Service Science and Technology Teachers’xx Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) and Classroom Practice.", European Science Education Research Assosication (ESERA) , (pp. 148), Lyon, Fransa, (Eylül 2011)
