img
img
img
Prof. Dr. Özgür AKTAŞ

Prof. Dr. Özgür AKTAŞ

  • Dede Korkut Eğitim Fakültesi
  • Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
  • Tarih Eğitimi
Yöksis Akademik
WoS Profile
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
64
Atıf
40
h-index
3
Proje
1
WoS
Yayın
5
Atıf
135
h-index
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Amaç 3: Sağlık ve Kaliteli Yaşam
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 6: Temiz Su ve Sanitasyon
Amaç 7: Erişilebilir ve Temiz Enerji
Amaç 14: Sudaki Yaşam
Alınan Eğitimler
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Tarih Eğitimi (Dr), 2007, 2012
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tarih (Yl) (Tezli), 2004, 2006
Lisans, Türkiye, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, 1999, 2004
Araştırma Alanları
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora, Türkiye, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Tarih Eğitimi (Dr), 2007, 2012
Yüksek Lisans, Türkiye, Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tarih (Yl) (Tezli), 2004, 2006
Lisans, Türkiye, Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, 1999, 2004
İngilizce, ÜDS, 72, Bahar, 2007
İngilizce, KPDS, 55, Güz, 2011
İngilizce, KPDS, 67, Bahar, 2011
İngilizce, KPDS, 67, Güz, 2010
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Tarih Eğitimi
2021-2021, Profesör, Tam Zamanlı, Kafkas Üniversitesi, Dede Korkut Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Sosyal Bilimler Eğitimi, Türkiye
Kayıt Yok
2021-2022, Güz Dönemi, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Bilim teknoloji ve Toplum, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, karakter ve değer eğitimi, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, sanat ve müze eğitimi, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi 2, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, öğretmenlik uygulaması, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, bilim tarihi ve felsefesi, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi 1, Lisans
2021-2022, Güz Dönemi, ortaçağ tarihi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, okul deneyimi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, osmanlı tarihi ve uygarlığı, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, bilim tarihi ve felsefesi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi 1, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Ortaçağ Tarihi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, alan çalışması, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, ortaçağ tarihi, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, öğretmenlik uygulaması, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi 2, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Bilim, Teknoloji ve Toplum, Lisans
2020-2021, Güz Dönemi, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, öğretmenlik uygulaması, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, alan çalışması, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, osmanlı tarihi ve uygarlığı II, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Bilim, Teknoloji ve Toplum, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, ortaçağ tarihi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Vatandaşlık Eğitimi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, okul deneyimi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, osmanlı tarihi ve uygarlığı, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, ortaçağ tarihi, Lisans
2019-2020, Güz Dönemi, Türk eğitim tarihi, Yüksek Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, öğretmenlik uygulaması, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, osmanlı tarihi ve uygarlığı II, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Bilim teknoloji ve sosyal değişme, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, ortaçağ tarihi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, öğretmenlik uygulaması, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, özel öğretim yöntemleri, Yüksek Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, okul deneyimi, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, Topluma hizmet uygulamaları, Lisans
2018-2019, Güz Dönemi, osmanlı tarihi ve uygarlığı, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, uygarlık tarihi, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, Bilim teknoloji ve sosyal değişme, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, Vatandaşlık Eğitimi, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, Atatürk İlkeleri ve İnkılap tarihi I, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, okul deneyimi, Lisans
2017-2018, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, Çağdaş Dünya Tarihi, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, Yenileşme Tarihi, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ (FORMASYON), Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, OSMANLI TARİHİ, Lisans
2016-2017, Güz Dönemi, ORTAÇAĞ TARİHİ, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Ortaçağ Tarihi, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Çağdaş Dünya Tarihi, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Sosyal Bilgilerde Müze eğitimi, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Özel Öğretim Yöntemleri (Formasyon), Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2015-2016, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi ve Uygarlığı I, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, Sosyal Bilgiler Konu Alanı Ders Kitabı İncelemeleri, Yüksek Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, Özel Öğretim Yöntemleri (formasyon), Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, Osmalı Tarihi, Lisans
2014-2015, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, Sosyal Bilgiler Konu Alanı Ders Kitabı İncelemeleri, Yüksek Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Yüksek Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, Osmanlı Tarihi, Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, Bilim Teknoloji ve Sosyal Değişme, Lisans
2013-2014, Güz Dönemi, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Lisans
Kayıt Yok
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
Ayaz, S.C., Aktaş, Ö., Dagli, S., Aydoner, C., Aytis, E.A., Akca, L. (2013) "Pollution loads and surface water quality in the Kizilirmak Basin, Turkey", DESALINATION AND WATER TREATMENT, 51 (7) pp. 1533-1542 [] DOI  
Oztasan, N., Taysi, S., Gumustekin, K., Altinkaynak, K., Aktaş, Ö., Timur, H., Siktar, E., Keles, S., Akar, S., Akcay, F., Dane, S., Gul, M. (2004) "Endurance training attenuates exercise-induced oxidative stress in erythrocytes in rat", EUROPEAN JOURNAL OF APPLIED PHYSIOLOGY, 91 (5) pp. 622-627 [] DOI   
Erdogan, A., Özdikici, M., Aydin, M., Aktaş, Ö., Dane, S. (2002) "Right and left visual cortex areas in healthy subjects with right- and left-eye dominance", INTERNATIONAL JOURNAL OF NEUROSCIENCE, 112 (5) pp. 517-523 [] DOI   
SCOPUS dergilerinde yayınlanan makale
Özmen, A., Aktaş, Ö. (2019) "Bilgisayar oyunlarınıın saldırganlık düzeyi üzerindeki etkisinin incelenmesi", Milli Eğitim, 48 (222) pp. 213-232   
Aktaş, Ö., Marancı, Ş. (2018) "Fotoğraflarla yedinci sınıf öğrencilerinin tarihsel zaman algısı", Milli Eğitim, 47 (219) pp. 161-176 Link   
MLA dergilerinde yayınlanan makale
Aktaş, Ö., Safran, M. (2013) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Savaş Ve Barış Kavramı İle İlgili Düşüncelerinin Çeşitli Değişkenler Açıs", Journal of Turkish Studies, 8 (0) pp. 1587-1619 Link DOI  
Uluslararası alan indeks dergilerinde yayınlanan makale
Aktaş, Ö., Aslan, H. (2021) "A Research on the Visual Reading Skills of the Eighth Grade Students", International Online Journal of Educational Sciences, 13 (3) pp. 791-809 Link DOI  
Aktaş, Ö. (2021) "TURKS AND MONGOLS IN RUSSIAN HISTORY TEXTBOOKS", International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 6 (0) DOI  
Aktaş, Ö., Durak, S.E. (2021) "A STUDY ON TIME AND CHRONOLOGY PERCEPTIONS OF SEVENTH GRADE STUDENTS", International Journal of Eurasian Education and Culture, 6 (0) DOI  
Aktaş, Ö. (2015) "War and peace in the pictures drawn by the students of a fine arts high school", Educational Research and Reviews, (0) pp. 1080-1087 DOI  
Schwindt, R., Kumar, V., Aktaş, Ö., Lee, J., Adesida, I. (2004) "Temperature-dependence of a GaN-based HEMT monolithic X-band low noise amplifier", 2004 IEEE CSIC SYMPOSIUM, TECHNICAL DIGEST 2004, 0 (0) pp. 201-203 DOI  
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
Aktaş, Ö. (2024) "BATILILAŞMAYA KARŞI TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİLİK ANALİZİ", TroyAcademy, 9 (3) pp. 188-207 Link DOI  
Aktaş, Ö., İsayev, H. (2024) "Altıncı sınıf Rusya tarih ders kitaplarına göre Rus kimliğinin oluşmasında edebiyat ve kültürün katkısı", Ardahan Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 6 (0) pp. 86-91 DOI  
Aktaş, Ö., İsayev, H. (2021) "Rusya Tarihi Ders Kitaplarında Türkler ve Moğollarla İlgili Okuma Parçaları", Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 1 (1) pp. 78-90 Link  
Aktaş, Ö. (2014) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Barış ve Savaş Kavramına Yönelik Görüşleri1", Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, (6) pp. 65-124  
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
Aslan, H., Aktaş, Ö., Kurt, A.B. (2025) "Tarihsel kanıt kullanımı yoluyla 12. sınıf öğrencilerinin görsel okuryazarlık becerileri üzerine bir inceleme", Turkish History Education Journal, 14 (2) pp. 104-122 [] Link DOI  
Boy, A., Aktaş, Ö. (2025) "HALKEVLERİNİN ÇIKARDIĞI ÜLKÜ, ULUDAĞ, DOĞUŞ VE KARACADAĞ DERGİLERİNDEKİ EĞİTİM YAZILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (1932-1941)", Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları Dergisi, 25 (50) pp. 261-291 [] Link DOI  
İsayev, H., Demıanıuk, A., Aktaş, Ö. (2023) "RUSSIAN-TURKISH WAR 1877‒1878 IN THE CONTEXT OF SONGS AND POEMS", Rusya Araştırmaları Dergisi (Online), (9) pp. 157-178 [] DOI   
Aktaş, Ö., İsayev, H. (2021) "Rusya Tarihi Ders Kitaplarında Toplumsal Yaşam", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41 (3) pp. 2095-2126 [] Link   
Aslan, H., Aktaş, Ö. (2021) "Türkiye Yükseköğretim Sisteminde Öğrenim Gören Türkmenistanlı Öğrencilerin Tarih, Kimlik ve Eğitim Algıları", KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 8 (3) pp. 720-737 [] Link DOI   
Aktaş, Ö. (2020) "ORTAÖĞRETİM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİNÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 20 (64) pp. 69-80 []   
Aslan, H., Aktaş, Ö. (2019) "Kafkas Cephesi Harp Tarihi Müzesi Ziyaretçilerinin Müze Ziyaretlerine İlişkin Düşünceleri", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39 (3) pp. 1775-1796 [] Link   
Aktaş, Ö., Aktaş, D. (2019) "YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAM ATLASI (2018) VERİLERİNE GÖRE TARİHBÖLÜMLERİNİN ve TARİH ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININDEĞERLENDİRİLMESİ", Turkish History Education Journal, 8 (2) pp. 476-498 [] DOI   
Aktaş, Ö. (2019) "Azerbaycan Tarihi Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi", Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0 (19) pp. 191-212 []   
Aktaş, Ö., Erkan, S., Şahingöz, M. (2018) "TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE TARİHİ ÖĞRETİMİ ÖNEMİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİNİN İÇERİK ANALİZİ", Turkish History Education Journal, 7 (1) pp. 1-16 [] Link   
Aktaş, Ö. (2015) "Öğrencilerin Çizimlerinde Savaş ve Barış", Journal of Turkish Studies, 10 (0) pp. 97-97 [] Link DOI  
Aktaş, Ö. (2015) "Tarih Derslerinde Yararlanılabilecek Savaş Filmleri Üzerine Bir Değerlendirme", Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (43) pp. 126-132 []   
Aktaş, Ö. (2014) "ABD Tarih Ders Kitaplarında Savaşların Anlatım Tarzı Üzerine Bir Değerlendirme", Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11 (27) pp. 187-201 []   
Aktaş, Ö. (2014) "İspanya İç Savaşının Savaşı nın Sanat ve Edebi Ürünlere Yansıması", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, (2) pp. 295-314 []  
Aktaş, Ö., Özmen, A. (2013) "Savaş Kavramı Üzerine Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri", Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (1) pp. 37-57 []  
Keleş, H., Şahin, M., Aktaş, Ö., Erol, A.N. (2013) "Tarih Öğretmen Adaylarının Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Olayların Önemine İlişkin Düşünceleri", Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 21 (4) pp. 1575-1592 [] Link   
Aktaş, Ö., Safran, M. (2013) "Evrensel Bir Değer Olarak Barış ve Barış Eğitiminin Tarihçesi", Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 17 (2) pp. 131-150 []  
Aktaş, Ö. (2013) "Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlarda Turgut Reis İmajı", Pamukkale University Journal of Education, 2 (34) pp. 157-167 [] Link DOI   
Aktaş, Ö. (2013) "Osmanlı Devleti nden Türkiye Cumhuriyeti ne Tarih Ders Kitaplarında Rusya İmgesi", Milli Eğitim, 42 (199) pp. 186-206 []   
Safran, M., Aktaş, Ö. (2012) "Savaş Ve Tarih", Milli Eğitim, 41 (196) pp. 246-257 []   
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
Aktaş, Ö., Elyıldırım, Ü.Y., Aslan, H. (2020) "Müze Uygulamasının Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi", Journal of Children's Rights and Education, 1 (1) pp. 25-35 DOI  
Aktaş, Ö. (2015) "5 10 Sınıf Öğrencilerinin Savaş ve Barış Kavramına Yükledikleri Anlamların Resimler Yoluyla İncelenmesi", Tuhed, (0)  
Aktaş, Ö. (2014) "Türk Denizcilik Tarihi Öğretiminde Kullanılabilecek Romanlar Üzerine Bir Değerlendirme", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (28) pp. 39-56  
Aktaş, Ö., Özmen, A. (2014) "Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Kadın İmajı", Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (27) pp. 76-94  
Aktaş, Ö. (2014) "Üniversite Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Çağdaş Dünya Tarihi Konularının Tarihsel Önemi", Sakarya University Journal of Education, 4 (1) pp. 7-23   
Aktaş, Ö. (2013) "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türk Kimliği Dost ve Düşman Ülke Algıları", Ekev Akademi Dergisi, 17 (57) pp. 183-208  
Aktaş, Ö. (2013) "Ortaöğretim Tarih Ders Kitaplarında Yer Alan Barış ve AntlaşmalarÜzerine Bir Değerlendirme", TUHED, 2 (2) pp. 78-107  
Aktaş, Ö. (2013) "Yabancı Dilden Türkçeye Çevrilen Savaşla İlgili Romanlara Bir Bakış", Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (11) pp. 45-62   
Aktaş, Ö. (2013) "TARİH DERS KİTAPLARINDA SAVAŞ KONULARININ ANLATIMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME", Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, 6 (14) pp. 69-106   
Aktaş, Ö. (2012) "Propaganda Posterlerinde Savaş ve Barış Temasının İşlenişi Üzerine Öğrenci Görüşleri", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32 (2) pp. 281-309   
Aktaş, Ö. (2011) "ABD de Ticari Amaçla Yayımlanan Hikâyelerdeki Savaş ve Barış Teması Üzerine Bir İnceleme", Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (1) pp. 165-185  
Aktaş, Ö. (2009) "Demokrat Parti Dönemi Sovyetler Birliği ve ABD İle İlişkilerin Cumhuriyet Dönemi Tarih Ders Kitaplarına Yansıması", Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29 (0) pp. 1582-1603  
Kayıt Yok
Aktaş, Ö., Aslan, H. (2023) "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TARİHİ METİNLERİ GÖRSELLEŞTİRME BECERİLERİ", Kitap: TARİH EĞİTİMİNDE BİR EKOL: PROF. DR. MUSTAFA SAFRAN'A ARMAĞAN, Türkiye : BERİKAN YAYINEVİ, Bölüm Sayfaları: 629 / 842, ISBN: 978-625-6591-34-9  
Aktaş, Ö. (2023) "Dıana E. Hess", Kitap: YURTDIŞINDA TARIH EĞİTİMİ, Türkiye : İBER AKADEMİ, Bölüm Sayfaları: 2243 / 254, ISBN: 978-625-6491-59-5  
Aktaş, Ö., İsayev, H., Aslan, H. (2022) "Rusya Tarih Ders Kitaplarında İsyanlar", Kitap: Bir Ömür Tarihle Yaşamak: Prof. Dr. Refik TURAN, Türkiye : Berikan Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 35 / 44, ISBN: 978-625-8365-86-3  
Aktaş, Ö., Aslan, H. (2022) "Türkmenistan Tarih Ders Kitapları Üzerine İnceleme", Kitap: Türk Dünyası Yolunda Bir Ömür Prof. Dr. Mehmet ŞAHİNGÖZ’e Armağan, Türkiye : Berikan Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 65 / 74, ISBN: 978-625-8365-85-6  
Aktaş, Ö., Altaş, S. (2021) "özel yetenekli çocukların eğitiminde tarih öğretimi", Kitap: kuramdan uygulamaya Ortaokullar İçin Tarih Eğitimi, Türkiye : nobel, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-625-439-779-0  
Aktaş, Ö., Şahin, A.N.E. (2021) "Sosyal Bilgilerde Barış Eğitimi", Kitap: Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları El Kitabı, : Pegem Yayınevi, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978-605-80060-2-7  
Aktaş, Ö., Şahin, A.N.E. (2020) "Ticari Tarih Atlaslarının Değerlendirilmesi", Kitap: Tarih Yolunda Bir Ömür- Prof. Dr. Hale Sıvgın’a Armağan, Ankara : Gazi Kitabevi, Bölüm Sayfaları: 1175 / 1193, ISBN: 978-625-7911-02-3  
Aktaş, Ö. (2019) "Tarih Ders kitaplarında Rusya", Kitap: Tarih ders kitaplarında imajlar, Ankara/Türkiye : Pegem akademi, Bölüm Sayfaları: 239 / 256, ISBN: 978-605-037-054-6  
Aktaş, Ö. (2015) "Savaşın ve Barışın Öğretmeni Toılstoy", Kitap: Bir Eğitimci Olarak Leo N Tolstoy ve Yasnaya Polyana Okulundaki Uygulamaları, Türkiye : Pegem Akademi, Bölüm Sayfaları: 99 / 114,  
Aktaş, Ö. (2014) "Tarih Derslerinde Savaş ve Antlaşma Konularının Öğretimi", Kitap: Tarih Nasıl Öğretilir, İstanbul/Türkiye : Yeni İnsan Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 400 / 406,  
Aktaş, Ö. (2013) "Ortaöğretim Tarih Dersi Onuncu Sınıf Etkinlik Örnekleri", Kitap: Tarih Öğretmenlerine Aktif Tarih Ortamı İçin 100 Etkinlik, Türkiye : Pegem, Bölüm Sayfaları: 37 / , ISBN: 978-605-364-490-3  
Aktaş, Ö., Sungur, H. (2012) "İspanya Yasımı Tutacak mısınız?", Kitap: Yenilikçi Tarih Öğretimi Etkinlik Örnekleri, Türkiye : Harf, Bölüm Sayfaları: 75 / 88,  
Belenli, T., Avaroğulları, A.K., Safran, M., Şimşek, A., Merey, Z., Pamuk, A., Doğanay, A., Yelken, T., Demircioğlu, İ.H., Dinç, E., Öztürk, M., Berk, N.A., Dilek, D., Alabaş, R., Ata, B., Karabağ, Ş.G., Gültekin, F., Dilek, G., Doğan, Y., Akbaba, B., Sarı, İ., Işık, H., Bircan, T.Ş., Köksal, H., Altun, A., Özbaş, B.Ç., Öztaş, S., Kaymakcı, S., Çolak, K., Oruç, Ş., Akhan, N.E., Aktaş, Ö. (2011) "Tarih Öğretimi ve Çoklu Zeka Kuramı", Kitap: Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri, İstanbul/Türkiye : Yeni İnsan Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 54 / 62, ISBN: 978-605-5895-15-0  
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri 0 0 0 0 1 0 9 0 0 10
2 Evrensel Bir Değer Olarak Barış ve Barış Eğitiminin Tarihçesi 0 0 0 1 0 2 1 0 0 4
3 YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAM ATLASI (2018) VERİLERİNE GÖRE TARİHBÖLÜMLERİNİN ve TARİH ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININDEĞERLENDİRİLMESİ 0 0 0 0 1 1 2 0 0 4
4 5 10 Sınıf Öğrencilerinin Savaş ve Barış Kavramına Yükledikleri Anlamların Resimler Yoluyla İncelenmesi 0 0 0 2 0 1 0 0 0 3
5 A Research on the Visual Reading Skills of the Eighth Grade Students 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
6 A STUDY ON TIME AND CHRONOLOGY PERCEPTIONS OF SEVENTH GRADE STUDENTS 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2
7 Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Kadın İmajı 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
8 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türk Kimliği Dost ve Düşman Ülke Algıları 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2
9 Yabancı Dilden Türkçeye Çevrilen Savaşla İlgili Romanlara Bir Bakış 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
10 Bilgisayar oyunlarınıın saldırganlık düzeyi üzerindeki etkisinin incelenmesi 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
11 Fotoğraflarla yedinci sınıf öğrencilerinin tarihsel zaman algısı 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
12 İspanya İç Savaşının Savaşı nın Sanat ve Edebi Ürünlere Yansıması 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
13 Kafkas Cephesi Harp Tarihi Müzesi Ziyaretçilerinin Müze Ziyaretlerine İlişkin Düşünceleri 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
14 Müze Uygulamasının Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
15 ORTAÖĞRETİM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİNÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
16 Osmanlı Devleti nden Türkiye Cumhuriyeti ne Tarih Ders Kitaplarında Rusya İmgesi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
17 Savaş Ve Tarih 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
18 TARİH DERS KİTAPLARINDA SAVAŞ KONULARININ ANLATIMI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Hasan Aslan
Kafkas Üniversitesi
2019 - 2025 10
Hurşit İsayev
Kafkas Üniversitesi
2021 - 2024 5
Mustafa Safran
Gazi Üniversitesi
2011 - 2013 4
Ahmet Özmen
Kafkas Üniversitesi
2013 - 2019 3
Ayşegül Nihan Erol Şahin
Gazi Üniversitesi
2013 - 2021 3
Mehmet Şahingöz
Gazi Üniversitesi
2016 - 2018 2
S Dane
-
2002 - 2004 2
Anzhela Demıanıuk
Kafkas Üniversitesi
2023 1
Arzu Boy
Kafkas Üniversitesi
2025 1
Derya Aktaş
Kafkas Üniversitesi
2019 1
Ümit Yaşar Elyıldırım
-
2020 1
Ahmet Şimşek
İstanbul Üniversitesi
2011 1
Zihni Merey
Yüzüncü Yıl Üniversitesi
2011 1
Ahmet Doğanay
Çukurova Üniversitesi
2011 1
Tuğba Belenli
Gazi Üniversitesi
2011 1
Bahri Ata
Gazi Üniversitesi
2011 1
Tuba Şengül Bircan
Çankırı Karatekin Üniversitesi
2011 1
İbrahim Sarı
Dumlupınar Üniversitesi
2011 1
Ramazan Alabaş
Kastamonu Üniversitesi
2011 1
Neval Akça Berk
Çukurova Üniversitesi
2011 1
Hüseyin Köksal
Gazi Üniversitesi
2011 1
Şerifnaz Gülin Karabağ
Gazi Üniversitesi
2011 1
Muhammet Şahin
Gazi Üniversitesi
2013 1
Şahin Oruç
Yıldız Teknik Üniversitesi
2011 1
Banu Çulha Özbaş
Dokuz Eylül Üniversitesi
2011 1
Nadire Emel Akhan
Akdeniz Üniversitesi
2011 1
Serdar Erkan
Dicle Üniversitesi
2018 1
Akif Pamuk
Marmara Üniversitesi
2011 1
Mustafa Öztürk
Erciyes Üniversitesi
2011 1
İsmail Hakkı Demircioğlu
Karadeniz Teknik Üniversitesi
2011 1
Fatma Gültekin
Aksaray Üniversitesi
2011 1
Hasan Işık
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
2011 1
Hasan Sungur
Tunceli Üniversitesi
2012 1
Tuğba Yelken
Mersin Üniversitesi
2011 1
Adnan Altun
Abant İzzet Baysal Üniversitesi
2011 1
Erkan Dinç
Uşak Üniversitesi
2011 1
Ayten Kiriş Avaroğulları
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
2011 1
Kerem Çolak
Karadeniz Teknik Üniversitesi
2011 1
Yasin Doğan
Adıyaman Üniversitesi
2011 1
Dursun Dilek
Sinop Üniversitesi
2011 1
Gülçin Dilek
Sinop Üniversitesi
2011 1
Bülent Akbaba
Gazi Üniversitesi
2011 1
Sezai Öztaş
Kırklareli Üniversitesi
2011 1
Selahattin Kaymakcı
Kastamonu Üniversitesi
2011 1
Hamza Keleş
Gazi Üniversitesi
2013 1
Şeyda Marancı
Kafkas Üniversitesi
2018 1
Ar Erdogan
-
2002 1
Aysun Bilgiç Kurt
-
2025 1
C. Aydoner
-
2013 1
E Siktar
-
2004 1
E. Atasoy Aytis
-
2013 1
F Akcay
-
2004 1
H Timur
-
2004 1
I Adesida
-
2004 1
Jw Lee
-
2004 1
K Altinkaynak
-
2004 1
K Gumustekin
-
2004 1
L. Akca
-
2013 1
M Gul
-
2004 1
M Özdikici
-
2002 1
Md Aydin
-
2002 1
N Oztasan
-
2004 1
Rs Schwindt
-
2004 1
S Akar
-
2004 1
S Keles
-
2004 1
S Taysi
-
2004 1
S. C. Ayaz
-
2013 1
S. Dagli
-
2013 1
Sedat Altaş
-
2021 1
Selçuk Engin Durak
-
2021 1
V Kumar
-
2004 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
450.
79055 araştırmacı içinde
Temel Alan
273.
11191 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
9.
40 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79055
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11191
YÖKSİS Bilim Alanı Tarih Eğitimi 40
Anahtar Kelimeler Tarih Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 105 5 10 30 100 70 185 85 95 30 30
Araştırma Alanı 378 . 510 . 551 . 518 . 463 . 473 . 436 . 554 . 506 . 534 . 450 .
Temel Alan 205 . 342 . 331 . 309 . 241 . 259 . 219 . 281 . 294 . 330 . 273 .
Bilim Alanı 8 . 26 . 22 . 19 . 12 . 13 . 5 . 15 . 13 . 16 . 9 .
Anahtar Kelime (1) - - - - - - - - - - -
Toplam Yayın 5 1 1 2 5 3 8 3 3 2 2
Toplam Makale 4 0 0 2 4 2 6 0 1 2 2
Makale (SCI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 2 0 0 2 1 1 4 0 1 2 1
Makale (Ulusal) 2 0 0 0 3 1 2 0 0 0 1
Toplam Kitap 1 0 0 0 1 1 2 2 2 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 1 0 0 0 1 1 2 2 2 0 0
Toplam Bildiri 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0
Bildiri (Uluslararası) 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri